Tcc Segurança Ifrn

que estiver na lista de inscrição homologada e que apresentar documento de identidade poderá realizar a prova objetiva. 13.1. São considerados documentos de identidade: Carteiras e/ou Cédulas de Identidade expedidas pelas Secretarias de Segurança, pelas Forças Armadas, pela Polícia Militar, pelo Ministério das Relações Exteriores; Cédula de Identidade de estrangeiros; Cédulas de Identidade fornecidas por Órgãos ou Conselhos de Classe, a exemplo das carteiras da OAB, CREA, CRM, CRC, etc

Edmondson (1999), em sua pesquisa sobre segurança psicológica de equipes, define esse construto de grupo como uma crença compartilhada, normalmente tácita, que o grupo é seguro para assunção de risco interpessoal. Trata-se de um senso de confiança proveniente do mútuo respeito e crédito entre todos os membros do grupo, caracterizado pela certeza que nenhum componente irá rejeitar, punir ou dificultar e envergonhar o outro ao falar. Portanto, a presença da segurança psicológica é um passo…

colocam-se tanto a responsabilidade, quanto as expectativas de um trabalho, que responda ao dinamismo das necessidades de formação dos cidadãos requerido para o desenvolvimento de uma nação, com destaque especial a educação do campo, como base para a segurança alimentar, já que em nível de Brasil, a agricultura familiar é a responsável por mais de 50% dos alimentos que chega a mesa dos brasileiros, denotando a importância de uma educação voltada para o campo. 12 SERVIÇO PÚBLICO…

conceitos do ESP e fazemos uma breve análise dos documentos. Em seguida, nos debruçamos sobre uma sequência didática (DOLZ; SCHNEUWLY, 2004), que procura contribuir para o desenvolvimento de capacidades de lin‑ guagem em torno do gênero ficha de segurança de laborató‑ rio. Finalmente, estabelecemos as relações entre a proposta oficial e o material utilizado. Concluímos que o trabalho com base no interacionismo sociodiscursivo, conforme defende‑ mos (BEATO‑CANATO, 2011;…

2007. p. 9-17. VIÑAO FRAGO. Historia de la educación e historia cultural. Revista Brasileira de Educação, São Paulo, n.0, p. 63-82, set./dez.1995. 1250 Motivação para aprender no ensino coletivo de violão a distância Giann Mendes Ribeiro UFRGS/UERN/IFRN/CAPES giann.ribeiro@ifrn.edu.br Resumo: Esta pesquisa, em andamento, tem como objetivo investigar, sob a perspectiva da Teoria da Autodeterminação, a motivação na prática instrumental em um curso de violão a distância. A metodologia…