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Continuidade do “Problema da Favela. In OLIVEIRA, Lúcia. L. (org). Cidade: História e Desafio. Rio de Janeiro: FGV, 2002. 104 Marilia Salles Falci Medeiros TEIXEIRA, Luiz Monteiro. Educação Superior no Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra MST: Da Concepção à Práxis. (Tese de Doutorado), 2008. VALADARES, S. Lícia Prado. A invenção da favela: do mito de origem a favela. Rio de Janeiro: FGV, 2005. VALADARES. L. Cem Anos (re)pensando a Pobreza Urbana no Brasil. Revista ANPOCS,…

jul/dez. 2006. SPINK, Peter. Parcerias e alianças com organizações não-estatais. In: BAVA, Silvio C., PAULICS, Veronika, SPINK Peter (orgs.) Novos contornos da gestão local. São Paulo: Instituto Pólis; Programa Gestão Pública e Cidadania/EAESP/FGV, 2002. p.139-67. 64 CAPÍTULO 3 A experiência paraibana de Fundos Rotativos Solidários Manuella Maia Ribeiro Vanessa M. Brito de Jesus A América Latina é considerada como um dos espaços geográficos mais desiguais do mundo (Pnud, 2010)

historiografia. In: MOTTA, Rodrigo Patto sá (Org). Culturas políticas na História: novos estudos. Belo Horizonte: Argumentum, 2009. RÉMOND, René. Uma história presente. In: RÉMOND, René. (Org.). por uma História política. Rio de Janeiro: UFRJ/FGV, 1996. SCHMMIT, L. C. Fatos e doutrinas: a sub-minoria comunista. a imprensa. 11 mar 1962, p. 8. TELES, S. o que eles pensam. A Imprensa. João Pessoa, 14 nov 1962, p. 6. Fonte Jornal semanal da Igreja Católica na Paraíba, A Imprensa. -61-

são autônomos para decidirem sobre o curso da educação sob sua responsabilidade e podem optar pela adoção de material didático dos sistemas de ensino apostilados, arcando com os custos; além de que, muitas vezes, as escolhas são fundamentadas pelo marketing político dos prefeitos que alegam que educação de qualidade não pode se restringir às classes mais favorecidas (LELLIS, 2007). Lellis (2007) faz uma crítica consistente ao material didático dos sistemas de ensino, pontuando que…

graduação não precisam ser originais, bastando apenas que se utilize corretamente do material existente, apresente um bom encadeamento de idéias e traga contribuições para a aprendizagem. Medeiros (2009) ainda aborda o trabalho de conclusão de curso (TCC) ou trabalho de graduação interdisciplinar (TGI) como outras nomenclaturas dadas às monografias que se apresentam no término das graduações, a NBR 14724:2005 apud Medeiros (2009, p. 209), assim se coloca acerca de tais trabalhos:…

eliaraoliver@gmail.com Entrar contato via e-mail para melhor organização do atendimento. Coordenação de Estágio Professora Giselle Araujo Gadotti - E-mail: gisellegadotti@hotmail.com Entrar contato via e-mail para melhor organização do atendimento. Coordenação de TCC Professor Adriana Vieira da Costa E-mail: adrianavieiradacosta@gmail.com Entrar contato via e-mail para melhor organização do atendimento. Coordenação de Pós-graduação Professor Delson Fernando Barcellos Xavier E-mail:…