DANIELA KELLETER PACHECO Monografia Ltima Vers O 2013

PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Vila Velha (ES) 2015 DANIELA KELLETER PACHECO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação da Profª Maria Fabris Colodete. VILA VELHA - ES 2015 DANIELA KELLETER PACHECO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Monografia aprovada em .... de ......... de 2015 Banca Examinadora __________________________ __________________________ __________________________ VILA VELHA – ES 2013 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, a minha família e a minha psicóloga que de uma forma muito especial contribuíram e determinaram a minha formação pessoal e profissional. Agradeço aos profissionais que colaboraram para a realização da minha pesquisa, e a todos que, com dedicação e carinho cuidam da educação e da saúde das crianças e adolescentes em nosso país. EPÍGRAFE “Ensinar exige compreender que a educação é uma forma de intervir no mundo” (Paulo Freire 1996) RESUMO Na realidade atual, verifica-se um aumento significativo de crianças com problemas, dificuldades e transtornos da…

apresentação Aprender e ensinar Geografia nos tempos atuais significa exercer uma profissão repleta, ao mesmo tempo, de grandes desafios e de ricas possibilidades de trabalho. O desafio se encontra na necessidade de abordagem de diversos temas, conteúdos e conceitos fundamentais para o entendimento dos fatos, fenômenos e características de um mundo dinâmico e cada vez mais complexo. E, como professores de Geografia, deparamo ‑nos diariamente com uma série de possibilidades de trabalho…

UNIVERSIDADE PAULISTA LIVIA MARIA DA SILVA MELINE RA: 765411-1 NATALIA FERNANDA DA SILVA RA: A41GIJ-5 ROSEANE REZENDE VIEIRA RA: A4254D-5 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: UMA ANÁLISE SOBRE AS PROPOSTAS E CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2012 LIVIA MARIA DA SILVA MELINE NATALIA FERNANDA DA SILVA ROSEANE…

eminentemente formalista, técnica e normativista, o Direito carece de compreensões mais amplas que abarquem bases epistemológicas que facilitem o entendimento da gênese de um ordenamento jurídico e suas implicações. Tal compreensão que abra a visão do jurista pode ser maturada a partir de um posicionamento interdisciplinar do sujeito jurídico, fazendo uso de outras fontes do saber. Nessa dinâmica ensejo a necessidade do trabalho em conjunto com a Psicologia e a Psicanálise,…

1° artigo A psicomotricidade na aprendizagem Artigo por Valeria Maria Barreto - sábado, 30 de março de 2013 Tamanho do texto: A A O brincar é um ato universal Através da brincadeira podemos encontrar inúmeras sutilezas úteis para o desenvolvimento cognitivo da criança. O brincar é um ato universal, tem um lugar e um tempo, atua na saúde mental, conduz a uma melhor comunicação nas relações do grupo e na psicoterapia através da identificação de sintomas. Segundo Winnicott a brincadeira é…

INTRODUÇÃO A discussão sobre a dependência química, suas conseqüências e necessidade de prevenção ocupa espaço entre as diferentes categorias profissionais e envolve vários segmentos da sociedade, sempre na perspectiva de trabalhar as alternativas de prevenção, já que o tratamento para muitos dependentes nem sempre apresenta resultados positivos. A devastação causada pelas drogas atinge não somente os seus usuários, mas, famílias inteiras que acabam sendo envolvidas e nem…

organização das disciplinas à luz do enfoque globalizador, estabelecendo relações entre as diferentes disciplinas que compõem o currículo. O livro apresenta dez capítulos tendo como elemento aglutinador a interdisciplinaridade desde sua gênese até a prática na sala de aula, provocadores de reflexão crítica, análise e reconstrução de práticas docentes. Os autores SUMÁRIO Apresentação…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CONTEÚDO DA APOSTILA AULAS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CONTEÚDOS SOBRE O QUE É PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEXTOS SOBRE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Prof. Ms. Laurence Bittencourt Leite E.mail: laurence@unp.br Natal 2014-1 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1ª AULA – Unidade I VISÃO INICIAL. CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES 1 - PSICOLOGIA: ESTUDO DA MENTE, EM SEUS ASPECTOS…

........... 19 4.1. Carga horária .............................................................................................. 19 4.2. Estrutura curricular ....................................................................................... 20 4.3. Módulo I – Contextualização e aproximação da problemática, reconhecimento e dimensionamento do problema ........................................... 20 4.4. Módulo II – Desenvolvimento de competências no âmbito da educação e prevenção…

.............................................................................. III 1. INTRODUÇÃO.................................................................................. 5 2. BREVE ESTUDO DA PSICOSSOMÁTICA.................................... 10 2.1. Princípios norteadores da psicossomática.......................................... 12 2.1.1. Funções fisiológicas afetadas por influências psicológicas............... 12 2.2. Desenvolvimento da…