Sociologia Sociedade E Educação

WEBER E DURKHEIM: CONTRIBUIÇÕES SOCIOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO Paula Cristina Thomaz1 Christiano Ricardo dos Santos2 RESUMO Este trabalho tem por objetivo a comparação entre Marx, Weber e Durkheim na diferença de abordagens e c compreensão da Educação em cada um deles. No pensamento ducação de Marx, a educação é um espaço de reprodução ideológica dos interesses da classe dominante (a burguesia); na perspectiva weberiana, a educação é fonte de um novo princípio de controle,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Centro de Educação á Distância CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE Este trabalho apresenta a disciplina ATPS, de Sociologia da Educação e da Pedagogia na formação do aluno, do Curso de Pedagogia da Uniderp Anhanguera Educacional. A ORIGEM DA SOCIOLOGIA A sociologia surgiu no século XVIII por meio de dois grandes…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA PÓLO: PIACATU – SP Ana Claudia Rodrigues Mota RA: 351827 Janete Tomaz De Lima RA: 351859 Maria Neusa Bigaton RA: 389723 Patrícia Silva Crema RA: 351876 Weida do Nacimento Galhardo RA: 357485 Pedagogia- Fundamentos Sociológicos da Educação. Desafio de aprendizagem da disciplina de Fundamentos sociológicos da educação do centro de Educação a Distancia da Universidade Anhanguera, sob a orientação da professora Nanci Silva e da

TRABALHO DE SOCIOLOGIA Belo Horizonte, 18 de março de 2013 1Introdução Nosso objetivo é apresentar inicialmente uma introdução ao pensamento de Sociologia clássica, tendo em mente os seus principais idealizadores Durkheim, Marx e Weber, e chegando assim aos conceitos sociológicosfundamentais de cada um deles. Assim, iniciaremos por uma resumida abordagem histórica. Emile Durkheim nasceu na região de Lorraine na França em!858, descendente de família de

WEBER E DURKHEIM: CONTRIBUIÇÕES SOCIOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO Paula Cristina Thomaz1 Christiano Ricardo dos Santos2 RESUMO Este trabalho tem por objetivo a comparação entre Marx, Weber e Durkheim na diferença de abordagens e compreensão c da Educação ducação em cada um deles. No pensamento de Marx, a educação é um espaço de reprodução ideológica dos interesses da classe dominante (a burguesia); na perspectiva weberiana, a educação é fonte de um novo princípio de controle,,…

Émile Durkheim - O criador da sociologia da educação Para o sociólogo francês, a principal função do professor é formar cidadãos capazes de contribuir para a harmonia social Márcio Ferrari (Márcio Ferrari) Foto: Bettmann/Corbis Em cada aluno há dois seres inseparáveis, porém distintos. Um deles seria o que o sociólogo francês Émile Durkheim (1858-1917) chamou de individual. Tal porção do sujeito – o jovem bruto –, segundo ele, é formada pelos estados mentais de cada…

analisar a sociologia da educação como ciência, nos aprofundar sobre seus propósitos e objetivos de estudo. Iremos analisar o processo sócio-educativo e pedagógico ao longo da história, sob as teorias de alguns de seus pensadores. Analisaremos criticamente as influências na sociedade da época e também atual, levando em consideração que a sociedade, o ser humano e, o mundo em que vivemos está em constante transformação. Nosso principal foco para as analise criticas será o homem, a…

DO ENSINO MÉDIO - 2013 Professor (a): ROGÉRIO MANOEL FERREIRA 1ª RECUPERAÇÃO AUTÔNOMA ROTEIRO DE ESTUDO – GABARITO DAS QUESTÕES DE SOCIOLOGIA Estudante: __________________________________ Turma: ____ Data: ___/___/____ _______________________________________________________________________ Questão 01 – Assinale a alternativa correta. O surgimento da sociologia foi propiciado pela necessidade de a) Manter a interpretação mágica da realidade, como patrimônio de um restrito círculo…

PAULO UNIVESP – UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO NASCE – NÚCLEO DE APOIO SOCIAL, SOCIAL E EDUCACIONAL PÓLO: RIBEIRÃO PRETO JÚLIO CESAR DE LIMA A contribuição do ensino de Sociologia para a construção da cidadania no Ensino Médio Ribeirão Preto 2013 JÚLIO CESAR DE LIMA A contribuição do ensino de Sociologia para a construção da cidadania no Ensino Médio Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de pós-graduação Latu-sensu em Ética, Valores e Cidadania na…

1) De acordo com Ferreira (1993) vimos que cada sociedade de nossa História apresentou uma educação específica. Justifique o porquê: R: sim cada sociedade apresentou uma educação especifica, pois isso variava de acordo com as características cultuais, econômicas e sociais. Cada sociedade desenvolvia hábitos e cultura especifica que interfere em todos os outros aspectos da vida social podemos então dizer que cada sociedade possui um tipo de educação de acordo com os seus costumes,…