Sociologia E Teoria Crítica Do Currículo Uma Introdução

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 3 4 SUMÁRIO 1 BREVE HISTÓRICO DA SOCIOLOGIA...................................................................4 2 A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO............................................................................6 3 REFLEXÃO SOBRE O FILME..................................................................................9 4 AS CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO COTIDIANO DA SOCIEDADE…

Universidade Luterana do Brasil, Faculdade de Educação Os estudos culturais: uma introdução O que é, afinal, Estudos Culturais? Esta frase e outras similares intitulam, no Brasil e em muitos países, alguns livros e artigos1 cujo objetivo tem sido definir os contornos da movimentação intelectual que surge no panorama político do pós-guerra, na Inglaterra, nos meados do século XX, provocando uma grande reviravolta na teoria cultural. Se continuarmos a percorrer as publicações,…

Aprendizagem. Educação, Sociedade e Praxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagogica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Professores: Carlos Eduardo Gonçalves, Lisnéia Rampazzo, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, Edilaine Vagula, Vilze Vidotti, Rosely Montagnini, Bernadete Strang e Fabio Luiz da Silva. Capanema 2014 1. INTRODUÇAO Falar da infancia é algo tão emocionante que chega a dar lagrimas nos olhos.…

como prioridade na agenda nacional Educador, ensaísta, e sociólogo, Fernando de Azevedo (1894-1974) foi o principal introdutor das concepções do sociólogo francês Émile Durkheim (1858-1917) no Brasil. Durkheim pretendeu dar um sentido positivo à sociologia e procurou demonstrar a possibilidade de uma ciência objetiva da sociedade, semelhante às ciências naturais. Em decorrência de suas ideias a respeito do homem e da sociedade, o sociólogo francês acreditava que a educação deveria ter…

Paradigmas em crise: Necessidade de transcender “velhos” entendimentos de ciência/conhecimento, de educação/currículo e de educação física Rafael Marques França Nesse estudo, procuramos refletir sobre o paradigma construído durante a Modernidade, no qual temos assentado histórica, cultural, social e teoricamente as nossas percepções e entendimentos sobre ciência/conhecimento, educação/currículo e educação física. Esta questão influencia toda a nossa maneira de ser e de estar no…

formação do engenheiro recuperando alguns tópicos da história do ensino de Engenharia no Brasil e faz uma incursão no estudo do currículo dos cursos de Engenharia. Apresenta também resultados de pesquisa em fábricas montadoras quanto à atuação e novas exigências qualificacionais do engenheiro. Histórico do ensino de Engenharia nas escolas Introdução Este artigo tem como objetivo discutir o novo perfil do engenheiro, no interior das organizações, a partir das mudanças…

vida cotidiana a partir dos pressupostos da Sociologia, os desperta para a reflexão e elucidação do cotidiano. Após quatro anos da Lei 11.684/2008, que instituiu a Sociologia e a Filosofia como disciplinas obrigatórias no Ensino Médio, estas ainda se encontram em uma frágil posição neste nível de ensino; seja pelos discursos veiculados por grande parte mídia seja na carga horária reduzida em diversas matrizes curriculares. No entanto, a Sociologia – mesmo que “nadando contra a…

CURSO: Licenciatura em Ciências Sociais DISCIPLINA: METODOLOGIA PROFESSORA: ALUNO: ANO/SEMESTRE: ANÁLISE SOCIOLÓGICA - RELAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA : CONFLITO DE GERAÇÕES E AS QUESTÕES DO ESTRANHAMENTO E A FALTA DE SENTIDO . Introdução: Buscando estabelecer um dialogo em torno de um assunto que a muito tem desafiado os rumos da educação, é que este trabalho surge. Com o proposito de colocar perceptivas teóricas capazes de trazer a luz o entendimento necessário…

ROBERTA RAFAELLE FIGUEREDO FONSECA – RA: 371564 rafaelle.roberta@hotmail.com FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA TUTOR A DISTÂNCIA: DR. POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA BELÉM – PARÁ – ANANINDEUA DATA: 14 /09/2012 - PUBLICAÇÃO INTRODUÇÃO A presente pesquisa apresenta algumas reflexões sobre os Fundamentos Filosóficos que permeiam a Educação Brasileira e suas implicações no contexto atual da sociedade na Educação. A escola, como instituição social de cunho…

6791428360 SILVIA INES FLORES ANTIQUEIRA 6953499335 RIO GRANDE, 07 DE OUTUBRO DE 2013. INTRODUÇÃO O presente trabalho busca fazer reflexões sobre os fundamentos filosóficos que permeiam a educação brasileira. Discutindo e explicando a importância da filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo que vivemos e as dificuldades de implementação desta disciplina no currículo escolar, e como nossa sociedade pode comportar duas realidades tão distintas como a educação…