O rato e o leão

questão. A partir daí foram realizados encontros para fortalecimento da base teórica e con fecção do pr ojeto de estágio. Em seguida, iniciaram-se as visitas às escolas participantes da rede estadual e municipal, com o acompanhamento de professores orientadores, de modo a garantir aos estagiários e anfitriões um ambiente seguro, acolhedor e propício à coleta de dados empíricos. Esta primeira ex periência, aco ntecida no primeiro semestre de 2008, serve de paradigma para o encaminhamento das turmas de estágio, neste ano de 2009. O percurso foi difícil, com muitos obstáculos a serem vencidos, mas obteve sucesso na maioria das propostas, o que nos permite afirmar que o trab alho baseado em pesquisa permite conhecer, reconhecer e avaliar o processo de construção dos saberes. Palavras-chave: Estágio Supervisionado. Ensino com Pesquisa. Gestão Educacional. Introdução Formar os acadêmicos da graduação em Pedagogia para a criticidade e a autonomia, constitui-se condição indispensável para as práticas pedagógicas 5726 emancipadoras, democráticas e voltadas à implementação das leis educacio nais brasileiras. Sendo assim, propor uma ação didática inovadora para a condução do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional na Universidade Estadual de Maringá - UEM foi entendida como possibilidade e…

sua identidade. O logos filosfico de Plato e de Aristteles coloca a mesma dicotomia entre hbris e sophrosne j presente nos mitos. Mitos que encontramos na literatura grega, em especial na Tragdia. Os valores morais florescem a partir do mito. So eles que, primeiro, legitimam as aes humanas portadoras de significado tanto para o indivduo quanto para a sociedade. O significado dos termos hbris e sophrosne fundamental para a reflexo que pretendemos desenvolver. Hbris excesso,…

mas o homem, mais precisamente os homens no tempo. Porém nunca se esquecendo de aliar o passado com presente, uma vez que as indagações do presente são o que fazem o historiador voltar-se para o passado buscando isso através da observação histórica os testemunhos e sua transmissão ( o que ele demonstra no capítulo II ). Bloch afirma que o historiador, na sua leitura, não deve se atrelar apenas aos documentos escritos, mas deve trabalhar também os testemunhos não escritos, de outras…

. "; cu ?~ J DS puS-GRADUAÇ ..... O ZH P5 reOLOGI! " APL IC.l;D;:. DO U ;ST:::TUTO DE SELEÇÃO E ORIE r:TAçÃO DA '. pr'W ?ISSIOi'~ AL FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS ... . " ; UM ESTUDe SOBRE eSTEREóTIPOS POSITIVQS. 2 l :S S.L.r:'I\' ::: '::'; ;>7.!.:,,:,. _ 'l ' lVl.3 ;'.3 VARIf,VJ;IS SZXO , STATUS E C:,R.- ' . r.~ aria Beatriz CaTrijo Silva e ... FGV/IS O:;: / C":'u?: 4,'- Dctai.-:'o~ c:, : ·~ C -- vle ,,~k s . CE NTRO D8 P6S -GRADUA.CÃO EH; , . PSICOL,OGIA /l.PLIC…

disciplina de LINGUÍSTICA TEXTUAL abordará a história dos estudos sobre o texto, discutindo suas várias concepções, questões relativas ao seu funcionamento, bem como processos e estratégias de sua construção, de maneira que o objetivo da disciplina é acompanhar o quadro evolutivo dos estudos da LinguísticaTextualesuacontribuiçãometodológicaedidáticaparaoestudodotexto. Para alcançarmos esse objetivo, dividimos a…

lúdico como um dos métodos para a aprendizagem, é uma aula que está voltada aos interesses do aluno sem perder seu objetivo, jogos e brincade iras, segundo Oliveira (1985, p. 74), é “(...) um recurso metodológico ca paz de propiciar uma aprendizagem espontânea e natural. Estimula a crítica, a criatividade, a sociabilização, sendo, portanto reconhecidos como uma das atividades mais significativa – senão a mais significativa – pelo seu conteúdo pedagógico social.” Conforme…

deram palavras de ânimo nos momentos difíceis. Por lutarem suas lutas e as nossas, por vencermos todos juntos Ao PROUNI (Programa Universidade Para Todos) e Programa Escola da Família que ofereceu a bolsa integral de estudo aos componentes deste grupo, Luiz e Rogério. Aos professores de todas as disciplinas à coorientadora, professora Vânia Aparecida Orsi de Sanctis, por formamos como profissionais, informarmos sobre a integridade que completa essa formação e transformarmos o…

PRTICA DE FORMAO IV O CURRCULO ESCOLAR TEORIA E PRTICA CURSOS LETRAS E MATEMTICA, LICENCIATURAS PROFESSORA FTIMA ROQUE PERODO 4 SEMESTRE 2 ANO 2014 ALUNO (A) ____________________________________ SUMRIO Os Quatro Pilares da Educao ...................................................02 Consideraes histricas sobre o currculo..................................03 Tipos de Currculo. .........................................................................04 Currculo e…

Títu lo É tic a Maria de Lourdes Borges Darlei Dall’Agnol Delamar Volpato Dutra Coleção [o que você precisa saber sobre...] Paulo Ghiraldelli Jr. Organizadora Marília) e Nadja Hermann (UNESP, (u f r g s ) Conselho Editorial Alberto Tosi Rodrigues ( u f e s ) , James Marshall (Auckland University), L. Henrique Araújo Dutra (UFSC), Michael Peters (Auckland University), Waldomiro José da Silva Filho ( u f b a ) Editores Associados Caetano Ernesto Plastino (u s p…

Robert Hirschler por me mostrar o caminho da cor e por sua contribuição para os meus conhecimentos sobre o assunto, orientando minhas leituras e esclarecendo minhas dúvidas. Esta é uma semente que ele plantou. Ao Prof. Alexandre F. Rodrigues pela compreensão a minha necessidade de tempo para escrever esta tese e pelo apoio dado à minha formação na área de cor e, principalmente, por acreditar neste projeto. Ao SENAI/CETIQT pela abertura dada aos meus experimentos, pelo material…