Slides De Karl Marx

levaram muitos pensadores a formularem novas propostas de organização e funcionamento da sociedade e da economia, sobretudo no século XIX. A maior contribuição nesse sentido adveio de dois pensadores alemães: Karl Marx e Friedrich Engels, considerados os pais do “socialismo científico”. Marx realiza uma análise histórica da evolução do capitalismo, identificando várias formas de opressão social da classe trabalhadora (proletariado) pela classe empresarial (capitalistas). Para ele,…

............. 18 3.1.1. Resumo do pensamento durkheimiano 21 3.2. Max weber .......................................... 21 3.2.1. Sociologia compreensiva ................. 22 3.2.2. Resumo da teoria weberiana ............ 25 3.3. Karl marx ............................................ 26 3.3.1. Materialismo histórico ...................... 26 3.3.2. A luta de classes................................ 27 3.3.3. Resumo da teoria marxista............... 28 Emprego e desemprego .

intensivo de comunização no Nordeste. Paulo Freire é totalmente contra as idéias neo- liberais que advogam a preparação técnica e cient ífica do aluno, para lhe dar uma profissão. “Isto é o esgotamento trágico da educaç ão”, diz ele. Paulo Freire, como Karl Marx, acredita que a sociedade só se transforma pela revoluç ão, pela luta de classes. As classes dominantes impõem uma educaç ão para o trabalho, com o objetivo de manter o homem dominado, sem escolha, sem liberdade. Daí que a educaç…

procura revelar em suma que a produção cultural da época do romantismo, procurava revelar a realidade dos povos. No caso procura o referido plano estimular o aluno a ter uma participação e uma compreensão do fato histórico, apresentando fotografias e slides de quadros produzidos à época. Para iniciar a aula o professor apresenta os quadros de Jean –Batiste Debret (1768-1848) artista que veio com a família real portuguesa quando fugiram de Napoleão Bonaparte. O referido plano de aula…

http://pt.slideshare.net/lucaspk/capitalismo­e­socialismo­22097830 9/20 06/04/2015 Capitalismo e socialismo_ Comentários 0 Curtidas 0 Incorporar 0 No embeds Conteúdo do relatório Sinalizar como impróprio Reclamações de direitos autorais No notes for slide Transcript 1. GEOGRAFIAEditora Exato 1CAPITALISMO E SOCIALISMO1. CONCEITOS IMPORTANTESGeografia Política: campo de estudo da geo­grafia que trata com aspectos sociais, econômicos epolíticos dentro de uma esfera global.…

Humana. 8 2.1.3 Aula 3 - Metafísica do corpo e o devir corporal: Platão e Aristóteles. 10 2.1.4 Aula 4 - O corpo máquina e o corpo dócil: Mercadoria e Mercado; O corpo virtual e a cibernética 11 2.1.5 Aula 5 - O corpo sujeito e o corpo próprio em Marx e Merleau-Ponty. 12 2.1.6 Aula 6 - Qualidade de vida e século XXI 14 2.1.7 Aula 7 - Como enfrentar esse desafio? 16 2.1.8 Aula 8 - Qualidade de vida: Corporeidade e Motricidade. 18 2.1.9 Aula 9 – Qualidade de vida no emprego. 19…

Humana. 8 2.1.3 Aula 3 - Metafísica do corpo e o devir corporal: Platão e Aristóteles. 10 2.1.4 Aula 4 - O corpo máquina e o corpo dócil: Mercadoria e Mercado; O corpo virtual e a cibernética 11 2.1.5 Aula 5 - O corpo sujeito e o corpo próprio em Marx e Merleau-Ponty. 12 2.1.6 Aula 6 - Qualidade de vida e século XXI 14 2.1.7 Aula 7 - Como enfrentar esse desafio? 16 2.1.8 Aula 8 - Qualidade de vida: Corporeidade e Motricidade. 18 2.1.9 Aula 9 – Qualidade de vida no emprego. 19…

Humana. 8 2.1.3 Aula 3 - Metafísica do corpo e o devir corporal: Platão e Aristóteles. 10 2.1.4 Aula 4 - O corpo máquina e o corpo dócil: Mercadoria e Mercado; O corpo virtual e a cibernética 11 2.1.5 Aula 5 - O corpo sujeito e o corpo próprio em Marx e Merleau-Ponty. 12 2.1.6 Aula 6 - Qualidade de vida e século XXI 14 2.1.7 Aula 7 - Como enfrentar esse desafio? 16 2.1.8 Aula 8 - Qualidade de vida: Corporeidade e Motricidade. 18 2.1.9 Aula 9 – Qualidade de vida no emprego. 19…

Humana. 8 2.1.3 Aula 3 - Metafísica do corpo e o devir corporal: Platão e Aristóteles. 10 2.1.4 Aula 4 - O corpo máquina e o corpo dócil: Mercadoria e Mercado; O corpo virtual e a cibernética 11 2.1.5 Aula 5 - O corpo sujeito e o corpo próprio em Marx e Merleau-Ponty. 12 2.1.6 Aula 6 - Qualidade de vida e século XXI 14 2.1.7 Aula 7 - Como enfrentar esse desafio? 16 2.1.8 Aula 8 - Qualidade de vida: Corporeidade e Motricidade. 18 2.1.9 Aula 9 – Qualidade de vida no emprego. 19…

relação aos seus semelhantes e meio ambiente. Durkheim: fato social (exterior, coercitivo e geral). Ex.: Direito; Weber: ação social (motivação do atores sociais). Ex.: Interações sociais reguladas pelas normas jurídicas compartilhadas socialmente; Karl Marx: luta de classes. Direito como fenômeno da super-estrutura, um instrumento de dominação de uma classe sobre outras. A Sociologia do Direito ou Jurídica, “É um ramo da Sociologia Geral que tem por objeto uma variedade dos fenômenos…