DIDATICA

Ana Rita Silva. A Emoção na sala de aula. 1ª Ed. São Paulo: Papirus, 1999. De maneira fluente, esse livro sustenta que a ausência de uma educação que aborde a emoção na sala de aula traz prejuízos irremediáveis à ação pedagógica. Demonstra ainda que um professor disposto a conhecer a relação antagônica entre emoção e desempenho cognitivo terá um importante instrumento para atuar com desenvoltura em situações tipicamente emocionais sem se deixar dominar por elas.Analisa o conceito de afetividade, tal como proposto por Henri Wallon, focalizando-a em sua totalidade e em suas manifestações: emoção, sentimento e paixão. 2. ALMEIDA, Sandra Francesca Conte de. O lugar da afetividade e do desejo na relação ensinar-aprender. Temas psicol., Ribeirão Preto, v. 1, n. 1, abr. 1993 . Disponível em :. acessos em 29 jun. 2012. Sandra Francesca Conte de Almeida: Doutora em Ciências da Educação (Psicologia). Diplomada em Psicologia Escolar pela Université René Descartes, Paris V, Sorbonne. Psicanalista. Membro Fundador do Percurso Psicanalítico de Brasília. Professora aposentada do Instituto de Psicologia da UnB. Atualmente, professora dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Psicologia e em Educação da Universidade Católica de Brasília, onde cocoordena o Laboratório de Pesquisa em Saúde Mental, Desenvolvimento e Aprendizagem Humana, da UCB/CNPq. 3. COLL, César; MARCHESI, A; PALÁCIOS, J. Desenvolvimento Psicológico eEducação: Psicologia evolutiva. 2ª…

ETEC PROF° APRÍGIO GONZAGA GABRIELA FIALHO N° 11 1°C Renascimento São Paulo 2014 GABRIELA FIALHO Renascimento Trabalho solicitado pela disciplina De Artes, sob a orientação Da Professora Sandra São Paulo 2014 A História do Renascimento Renascimento, período da história européia caracterizado por um renovado interesse pelo passado greco-romano clássico, especialmente pela sua arte. O Renascimento começou na…

familiares, orientações e escutas psicológicas com fins à orientação, abordagem breve e focal, encaminhamentos profissionais quando necessário entre outras. Ressalta-se que as intervenções surgem a partir da demanda e prioridades do local. Penso que não se pode ser psicólogo se não se é, ao mesmo tempo, um investigador dos fenômenos que se querem modificar e não se pode ser investigador se não se extraem os problemas da própria pratica e da realidade social que se está…

na maioria das vezes em instituições que adotam modelos mecanicistas de reforço e punição no que tange a aprendizagem, que de certa forma não oferece humanização e inclusão social, mas sim, condiciona-os mediante os comportamentos esperados, sem ao menos fazê-los entender o porquê de se manifestar de uma forma ou de outra, desrespeitando-os perante sua condição de ser humano. Ressalto que há diferenciação na aprendizagem, porém, a estrutura cognitiva parte de associações ambientais com…

Leitura Livro: Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. Autores: BOCK, Ana Mêrces Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Editora: São Paulo: Saraiva, 2001. Capítulo 1: A Psicologia ou as psicologias 19/2 2ª aula – Tema: Psicologia e História Leitura Livro: Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. Autores: BOCK, Ana Mêrces Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Editora: São Paulo: Saraiva, 2001. Capítulo 2: A…

na modernidade. Psicologia: Reflexão e Crítica. Vol. 9, 2, 307-335, 1996. Cauvilla, W Sobre um momento da constituição da idéia de infância: Ponto de vista de um historiador. Estilos da Clínica: Revista sobre a Infância com Problemas, IV (6), pp. 72-9. . (1999). DAVIS, C.; OLIVEIRA, Z. Psicologia da Educação. São Paulo: Cortez, 1991. FERREIRA, B. W.; RIES, B. E. Psicologia e educação – Desenvolvimento Humano: Infância. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2001. ______. Psicologia e…

pontuadora da história da seleção, ficando atrás de sua colega Hortência que é a maior pontuadora de todos os tempos na história da seleção brasileira de basquete; são 3.160 pontos em 127 partidas pela seleção brasileira, conquistou Jogos Pan-americanos, bronze em Caracas 1983, prata em Indianápolis nos anos de 1987, ouro em Havana em 1991, foi campeã mundial em 1994 no torneio disputado na Austrália, além de ter conquistado a medalha de prata nos Jogos Olímpicos de Atlanta em 1996. São…

Data 29/06/2014 Docente:Professora Sandra Grupo nº 1 Nº1-Abigail Gomes Nº7-Edyaneth Freire Nº9-Faustina Miguel Nº26-Mauricia Chivinda Nº27-António Silva Índice 1.Pensamento…………………………………………………………………………………. Pág.3 2.Introdução……………………………………………………………………………………. Pág.4 3.Sobre o escultor……………………………………………………………………………. Pág.5 4.Identificação da obra…………………………………………………………………….. Pág.6 5.Contexto…

RESENHA CRÍTICA SOBRE O FUTURO DE UMA ILUSÃO: EM UM FOCO PSICANALÍTICO DOS DIAS ATUAIS Sandra Souto Silva Souza* Referências: FREUD, Sigmund. O Futuro de uma Ilusão, O Mal-Estar na Civilização e outros trabalhos. (1927-1931). Vol.VIII. Rio de Janeiro, RJ. Imago, 2006. ALMEIDA, Sandra Francesca Conte de; KUPFER, Maria Cristina Machado. A Psicanálise e o Trabalho com a Criança-Sujeito. Rio de Janeiro, RJ. Wak, 2011. MORANO, Carlos Dominguez. Psicanálise e Religião: um diálogo…

preocupação está mesmo voltada pra criança? Esta se pensando no bem estar da criança? Ou estamos além de uma questão lucrativa, apenas rotulando, e determinando causas que justifiquem a não aprendizagem da criança? Afinal tudo isso é muito mais rápido, e menos complicado do que rever práticas educativas, metodologias diferenciadas que poderiam ter sucesso com essas crianças, sem necessidade de medicamentos, como consta na afirmação acima o número de crescimento referente ao medicamento…