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Os desafios na produção do conhecimento histórico sob a perspectiva do Tempo Presente Enrique Serra Padrós* Resumo. O artigo examina algumas questões referentes à produção do conhecimento histórico, relacionando-as com a abordagem da História do Tempo Presente. As reflexões sobre o Tempo Presente como campo de análise da História têm se multiplicado nos últimos anos. Elas expressam: a tentativa de delimitar esse campo de análise e de intervenção do historiador; a adequação do seu arsenal teórico-metodológico; e a elaboração de novos instrumentos que lhe permitam enfrentar eficientemente o desafio da aceleração histórica das últimas décadas. Palalvras-chave: Tempo Presente. História do Tempo Presente. Produção de conhecimento histórico. Os historiadores sempre mostraram interesse pelos acontecimentos do seu tempo. Provavemente, as reflexões sobre o tempo presente não sejam tão novas como parecem, mas o fato é que, a partir dos anos 1980, tem-se intensificado sua problematização *Enrique Serra Padrós é Mestre em Ciência Política pela UFRGS, Doutorando no PPG-História/UFRGS e professor de História Contemporânea no Departamento de História da UFRGS. Anos 90, Porto Alegre, v. 11, n. 19/20, p.199-223, jan./dez. 2004 200 Os desafios na produção do conhecimento histórico... como campo de análise da história. Nas reflexões historiográficas a esse respeito, percebe-se haver uma certa confusão referente às limitações do seu campo e um questionamento relativo à sua…

Artigo HISTÓRIA COMPARADA – DA CONTRIBUIÇÃO DE MARC BLOCH À CONSTITUIÇÃO DE UM MODERNO CAMPO HISTORIOGRÁFICO José D’Assunção Barros∗ Resumo: Abstract: Este artigo busca esclarecer e discutir alguns aspectos relacionados à História Comparada, considerada aqui como um campo historiográfico específico. Parte-se de algumas considerações acerca do contexto de origem desta modalidade historiográfica. Em seguida, o texto discute o comparativismo histórico a partir da…

Silenciar os inocentes: medidas punitivas para a recuperação de menores em estabelecimentos disciplinares mantidos pelo Estado (1945-1964) Marina Haizenreder Ertzogue Centro Universitário de Porto Nacional UNITINS - TO RESUMO Por meio da análise de documentos do Arquivo do Serviço Social de Menores do Rio Grande do Sul, o presente artigo pretende estabelecer a relação existente entre a prática punitiva em estabelecimentos disciplinares do SESME, no período de 1945-1964, e…

Educação popular no Brasil: possibilidades de uma história comparada Marcos César de Oliveira Pinheiro Resumo Neste texto faz-se uma exposição sucinta das vantagens de repensar a história da educação popular no Brasil através do método comparativo. Apresenta alguns princípios a serem considerados na elaboração de um estudo comparado, permitindo a superação de uma imagem bastante preconceituosa em relação aos movimentos de educação popular e à emergência de experiências até então…

noturno) Forma de Ingresso: O ingresso no curso fica submetido às resoluções específicas dos Conselhos Superiores da UFPI para ingresso nos cursos de graduação desta IES. Carga Horária: 3.050 (três mil e cinquenta) horas Título Acadêmico: Licenciado em História 4 SUMÁRIO 1.APRESENTAÇÃO 2.JUSTIFICATIVA 3.OBJETIVOS 4.PRINCÍPIOS CURRICULARES 5. METODOLOGIA 6. PERFIL PROFISSIONAL 7. MERCADO DE TRABALHO 8. ESTRUTURA CURRICULAR 8.1 Campo Curricular 8.2 Prática como Componente Curricular…

Pedagogia), Claudineth Roseli Zacarias de Souza, Denise Garcia de Matos, Diana Sayuri Ianagui, Elaine de Souza Uzan, Elizângela Souza da Silva, Gerulina Rios dos Santos, Ivete Garcia, Izângela Cândida de Alencar, Jacobetes Gomes da Silva Gonçalves, José Roberto Nascimento de Castro, Josiane Alves da Silva, Jozieli dos Santos Araújo, Keila Aparecida Brito da Silva, Leila Ferreira Oliveira Gonçalves, Marcos Mariano de Aguiar, Maria Lúcia Fernandes, Marineide Ferreira Baptista,…

tenhamos sempre presente que estas coisas não são nada em si mesmas, e que não poderemos abrir caminho por nossos próprios meios, a menos que o Senhor queira nos prosperar” João Calvino 7 Dados Internacionais de Catalogação-na-publicação (CIP) (Biblioteca Central da Universidade Federal do Espírito Santo, ES, Brasil) M538t Mendes, Eber da Cunha, 1966A teologia política de João Calvino (1509-1564) na Institutas da Religião Cristã (1536) / Eber da Cunha Mendes. – 2009.…

livro sério, escrito por especialistas, "amarrado" por historiadores experientes, que visa a estudantes e professores de cursos como metodologia, pesquisa ou introdução aos estudos históricos, assim como a profissionais que buscam um manual prático e funcional. Este livro não se confunde com obras que apresentam e discutem os caminhos e descaminhos da escrita da História. Essas são mais comuns e acessíveis aos leitores brasileiros, já que livrarias e bibliotecas dispõem de uma boa…

Júnia Ferreira Furtado - UFMG Argüidor ________________________________________ Prof.ª Dr.ª Cláudia de Jesus Maia – UNIMONTES Suplente Niterói – RJ 2011 Para minha vó Fortunata, de quem sinto muita falta de pedir a benção e receber uma “boa sorte”. In Memorian Se Eva se contivera dentro do Paraíso que Deus lhe tinha dado por morada, e não quisera ver mais mundo, ela se livrara dos encontros em que viu e ouviu o que não lhe convinha; mas, porque quis sair e andar…

textos. 9. ed. São Paulo: Contexto, 2004. 18 Watchel, Nathan. Aculturação. In: Le Goff, Jacques; Nora, Pierre. História: novos problemas. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1995. Antiguidade O significado da palavra Antiguidade faz referência a objetos do passado. Mas como conceito histórico, Antiguidade é um período da História do Ocidente bem delimitado, que se inicia com o aparecimento da escrita e a constituição das primeiras civilizações e termina com a queda do…