Resumo Livro Funções Da Linguagem De Samira

C M Y 2009-11-05 15:39 Livro de Textos do Aluno capa_livro_textos_2010.pdf CM MY CY CMY K Livro de Textos do Aluno governo do estado de são paulo secretaria da educação fundação para o desenvolvimento da educação Livro de Textos do Aluno 3a Edição Se este livro for perdido E por acaso for achado Para ser bem conhecido Leva meu nome assinado São Paulo, 2010 Livro de Textos_Aluno.indd 1 2009-11-05 15:35 Governo do Estado de São Paulo Governador José Serra…

RESUMO Este trabalho pretende comparar e analisar a Intertextualidade e a Paródia que se realizam nas obras Em Liberdade e Espingardas e Música Clássica, de Silviano Santiago, brasileiro, e de Alexandre Pinheiro Torres, português. Pretende, ainda, mostrar os aspectos históricos, políticos e culturais ocorridos em Portugal e no Brasil, e que estão presentes em ambos os discursos literários. PALAVRAS-CHAVE: intertextualidade, paródia, história, metaficção. ABSTRACT This work intends to

Social dos Diários On-line Joana da Silva Ormundo (UNIP/CEPADIC)..................................... 203 apresentação Esta obra é composta por uma série de artigos situados na Análise de Discurso Crítica (ADC), que interpreta o discurso – o uso da linguagem na fala, na escrita e na imagem – como uma forma de “prática social”. O fato de analisar o discurso como prática social sugere uma dialética entre o social e o particular. Nesse sentido, o social pode ser definido tanto como…

Universidade Federal de Mato Grosso. Instituto de Linguagens. Campus Cuiabá. 1. Literatura. 2. Prosa. 3. Poesia. 4. Prosa poética. 5. Manoel de Barros. I. Título. CDU 82-1 Renata Beatriz Brandespin Rolon A prosa poética de Manoel de Barros: lirismo, mitos e memórias Cuiabá 2006 Renata Beatriz Brandespin Rolon A prosa poética de Manoel de Barros: lirismo, mitos e memórias Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Estudos de Linguagem da Universidade Federal de Mato Grosso…

1996440-584835A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: Desafios e Perspectivas Paula Barreto Santos RESUMO O presente artigo cujo tema é Educação Matemática no Ensino Fundamental I: Desafios e Perspectivas, teve como objetivo discutir como o ensino da Matemática tem sido vivenciado no cotidiano escolar, para isso se propôs ainda verificar como aconteceu a trajetória dessa disciplina no país, compreendendo as tendências pedagógicas que influenciaram o ensino da Matemática, analisando a…

http://groups.google.com/group/digitalsource PARA UMA NOVA GRAMÁTICA DO PORTUGUÊS MARIO A. PERINI SÉRIE PRINCÍPIOS Direção Benjamín Abdala Junlor Samira Youssef Campedeili Preparação de texto Lenice Bueno da Silva Arte Coordenação e projeto gráfico (miolo) Antônio do Amaral Rocha Arte-final René Etiene Ardanuy Josevai Souza Fernandes Capa Ary Normanha IMPRESSAO E ACABAMENTO: NC-RÁF6 ISBN 85 08 01660 3 10a edição 6 impressão Todos os direitos reseivados pela Editora ÁtkDa Rua…

combinadas entre si. Seja qual for o tipo de composição, a criação de um texto envolve conteúdo (nível de ideias, mensagem, assunto), estrutura (organização das ideias, distribuição adequada em função da introdução, desenvolvimento e conclusão), linguagem (expressividade, seleção vocabulário) e gramática (norma da língua). 1.2 Narrar x descrever x dissertar A narração é marcada pela temporalidade; a descrição, pela espacialidade; e a dissertação pela racionalidade. O redator que narra…

fazem e merecedoras do reconhecimento e respeito de todos. E perder um defeito, ou uma deficiência, ou uma negação, sempre é perder. (FERNANDO PESSOA) RESUMO Esta pesquisa tem o objetivo de compreender as dificuldades dos deficientes auditivos na sociedade, pois ainda há problemas em relação à inclusão social, identificar aspectos que dificultam a locomoção e comunicação de portadores de…

UNESC, com Linha de Pesquisa em teoria e prática pedagógica. Criciúma, 06 de dezembro de 2010 BANCA EXAMINADORA Profª. Maria Valkiria Zanette – Mestre – Orientadora (UNESC) Prof.ª Mirozete Iolanda Volpato Hanoff - Especialista - (UNESC) Prof.ª Samira Casagrande - MSc - (UNESC) 3 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus que nos possibilitou a vida guiando, inspirando a caminhada até aqui. Agradeço a UNESC pela oportunidade, de tornar-nos educadoras com qualidade e consciência…

agradecimentos. ―(...) talvez não tenhamos conseguido fazer o melhor, mas lutamos para que o melhor fosse feito (...) Não somos o que deveríamos ser, mas somos o que iremos ser. Mas, graças a Deus, não somos o que éramos. (Martim Luther King) Resumo Em todas as situações do cotidiano, o homem critica, julga, opina, manifesta-se de alguma forma e, com isso, forma juízos de valor. O homem, quando organiza seu discurso, visa a determinadas conclusões. Todo discurso – ação verbal…