Resumo Do Livro Quilombos

federal de assistência ao índio, serão administrativamente demarcadas, de acordo com o processo estabelecido em decreto do Poder Executivo. §1º A demarcação promovida nos termos deste artigo, homologada pelo Presidente da República, será registrada em livro próprio do Serviço do Patrimônio da União (S.P.U) e do registro imobiliário da comarca da situação das terras. §2º Contra a demarcação processada nos termos deste artigo não caberá a concessão do interdito possessório, facultado…

buscando lugares de difícil acesso para se esconderem. Escolhiam matas fechadas, serras para formarem os quilombos. Os quilombos eram comunidades formadas principalmente por negros que fugiam da escravidão. O maior quilombo do Brasil foi o de Palmares. Palmares foi formado no século XVII e foi destruído em 1694. Seus moradores eram principalmente bantos da região de Angola. Entretanto, havia no quilombo índios e brancos foragidos da lei. Era composta por várias aldeias, que por sua vez…

Capítulo 2( caderno e livro) e videos (youtube): sobre: Brasil Colonial e Iluminismo 1- Brasil Colonial -febre do ouro- cabeça-riqueza-poder -aventureiros-vida muito dificil -trabalho- escravo colono e do índio

nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar as pessoas precisam aprender, e, se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar.” Nelson Mandela Resumo Este trabalho tem como objetivo mostrar a possibilidade de utilização das mais diversas linguagens artísticas, em especial a fotografia do artista Pierre Verger para resgatar a importância da imagem do negro no ensino das Artes…

Adriana Dallacosta - Departamento de Educação e Cultura do Exército Brasileiro adrianadalla@uol.com.br Classe Relato de Experiência Inovadora Categoria Métodos e Tecnologias Setor Educacional Educação Básica Natureza Relatório de Pesquisa RESUMO O presente artigo pretende mostrar o recurso de anotação em vídeos da TV Escola disponíveis no YouTube e os possíveis usos pedagógicos dessa abordagem. A mídia vídeo é criticada pelos educadores, pois o aluno assiste a ela passivamente não podendo

RESUMO Referente a Lei 10639/36 segue-se a obrigatoriedade do ensino da história da Africa e dos africanos no ensino fundamental e médio.Essa decisão resgata históricamente a contribuição dos negros na construção e formação da sociedade brasleira.Hitóricamente oo afro-brasileiro sofreu e sofre discriminação e injustiças,apesar de mais de 100 anos de Lei Áurea,e de já terem sido conquistadas várias leis que buscaram recuperar a identidade desse povo,continua sendo negado a este o acesso…

impressa da música para cada grupo, ele separará uma estrofe da letra para cada equipe e os alunos procurarão na internet fotos que retrate cada parte da música, para depois montarem uma apresentação no Movie Maker. O professor trabalhará também com o livro Contos e lendas afro-brasileiras A criação do mundo, confeccionando cartazes sobre os deuses da mitologia afro-brasileira, para expor na apresentação final do projeto. Convidará alguns Professores Doutores para fazer uma explanação e…

A Lei 10.639/03 e o movimento negro: aspectos da luta pela “reavaliação do papel do negro na história do Brasil” Amilcar Araujo Pereira* Resumo O objetivo deste artigo é apresentar alguns aspectos da história do movimento social negro no Brasil, que nos permitam observar como temas relacionados à importância da “educação” e da luta pela “reavaliação do papel do negro na história do Brasil” foram importantes para o próprio processo de constituição deste movimento social e para a criação

Resumo do Livro Doce Inferno de Elsa G. Avancini Os acontecimentos no cenário global e principalmente a procura por novas rotas comerciais contribuíram para a expansão ultramarina portuguesa que culminou com o encontro de novas terras e novos povos, eram seminômades e em um belo lugar chamado por eles de paraíso. Porém os custos dessa nova empreitada acabou sendo bancada pels holandeses, mas a partir de 1530 os portugueses concentravam suas atividades na nova colônia, com destaque…

Santos Petrônio Domingos é bacharelado, licenciado, mestre e doutor em História pela Universidade de São Paulo (USP), atua como professor adjunto do Departamento de História da Universidade Federal de Sergipe (UFS) desde 2006. Lançou três livros, sete capítulos de coletâneas e diversos artigos publicados em revistas acadêmicas tanto no Brasil e no exterior. Sua área de trabalho é na História, com vertentes na Historiografia Brasileira, Teoria da História, Metodologia de Pesquisa…