a formiguinhaz

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''só queria copiar o resumo do filme a formiguinhaz . ... . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . .. . . .. .FormiguinhaZ, em inglês AntZ,lançado em 1998 é uma criaçãode Steven Spielberg, desenvolvida pela Dreamworks, o filme tem duração de 82 minutos conta com um enredo bem conhecido das produções de cinema, o herói , o vilão, a princesa e o final feliz. De acordocom Kellner (2001), a mídia funciona como “ferramenta pedagógica cultural” que ensina comportamentos, legitimando o poder das forcas vigentes. O Filme começa com “Z”, o personagem principal,no divã questionando a ordem social da imensa colônia de formiguinhas da qual faz parte, seu inconformismo lhe traz uma certa tristeza e distanciamento dos outros, já que aparentemente só ele sesente assim. Ele busca um “sentido” para a vida, e num bar ouve sobre “Insetopia” um lugar proibido, que até então permanecia como um mito entre as formigas, a terra onde os sonhos de liberdade sãopossíveis. Nosso herói também tem seus vícios, sua busca pessoal baseia-se num individualismo exagerado, só ele importa, os outros não querem mudanças, Bader Sawaia ( 2008) comenta que, essa buscaindividualista e esse associativismo utilitarista no faz sofrer no corpo e na mente, tornando nossas relações descartáveis, rompendo os laços comunitários. A uma cena peculiar no filme, quando a rainhaao mesmo tempo em que gera seus filhotes, os vê…

O uso do cinema como estratégia pedagógica para o ensino de ciências e de biologia: o que pensam alguns professores da região metropolitana de Belo Horizonte The use of the cinema as a pedagogic strategy for teaching science and biology: what think some teachers in the metropolitan area of Belo Horizonte Marcelo Diniz Monteiro de Barros1 Mariana Girasole² Priscilla Guimarães Zanella ³ RESUMO O trabalho aborda a utilização do cinema como estratégia pedagógica por professores…

sucessor natural nessa sequência. Supondo que ele estava no meio de uma carreira oscilante, que ainda tinha muitos altos e baixos pela frente, hesitei. Não agora, eu disse. Talvez dentro de uma década ou duas, quando você se aposentar. Eu o conhecia desde 1984, quando ele foi ao edifício da Time-Life, em Manhattan, para almoçar com editores e exaltar seu novo Macintosh. Já então era petulante, e atacou um correspondente da Time por tê-lo atingido com uma história que era muito…

conviver: quatro dimensões da formação do Telecurso TEC. os desafios e atividades Agora é com você levam você a raciocinar sobre o tema e a construir conhecimento. Não pule essa etapa: não consulte as respostas nem prossiga a leitura antes de chegar às suas próprias conclusões e registrá-las no seu bloco de notas. Vale saber é o nome da seção que aborda valores sociais e individuais. o conhecimento não existe de forma isolada da vida pessoal, comunitária e social. Você vai…