Modelo de Resenha

RES ENHA UM OLHAR CRÍTICO SOBRE O FILME A GAROTA DA ECHARPE VERDE [s1] Comentário: Você deve criar um título para a sua resenha. Por Maria de Silva Graduanda do curso de Administração da Faculdade Pitágoras, Belo Horizonte, MG, Brasil. mariadasilva@yahoo.com.br KINSELLA, Sophie. Os Delírios de Consumo de Becky Bloom. São Paulo: Record, 2001. O filme trata-se da história de uma recém-formada em busca de emprego e cartões de crédito para estourar. Ela está enrolada financeiramente até a ponta de seu último fio de cabelo. Em contraponto, as insanidades de Rebecca Bloomwood (Isla Fisher) conseguem fazer rir muito. O longa dirigido por P.J. Hogan traz somente a essência de ser Becky. Na telona, Os Delírios de Consumo de Becky Bloom segue novos caminhos, entre tais mudanças está a posição profissional de Lucky Brandon, sendo que Tarquin não é apaixonado por ela, mas namorado de sua amiga, Suze. Algo que faz falta, por criar um pseudo "trio" de apaixonados pela protagonista (Luke, Tarquin e o filho dos vizinhos) é o casal de vizinhos dos pais de Becky, grandes colaboradores para a ascensão da personagem (no livro). No longa eles nem se quer existem. No entanto, Os Delírios de Consumo de Becky Bloom é tão engraçado quanto o livro. As alterações na história deixam, a todo o momento, expectativas (até para os que já leram o livro) a respeito do rumo da história. O filme que esperou oito anos para ser produzido provoca muitas e muitas gargalhadas.

1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de citar as referências. 2. O que são ambientes discursivos e como eles podem…

MÓDULO: LÍNGUA PORTUGUESA I – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual).…

FACULDADE DOM BOSCO ROSANA BONIFACIO RESENHA: ARGUMENTAR EM SITUAÇÕES DIFÍCIES DE PHILLIPE BRETON Disciplina: Português da educação ministrado pela professora Rita de Cássia. Ubiratã 2014 No livro argumentar em situações difíceis de Philippe Breton publicado no ano de 2005 pela editora Manole é uma obra que esclarece como sair de situações difíceis do nosso cotidiano. Ele sugere 3 princípios: objetivação, a escuta ativa, a afirmação…

obrigatórias para o dossiê 1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de citar as referências. A questão é controvertida,a…

UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de…

UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LÍNGUA PORTUGUESA I – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio…

Atividade Supervisionada A menina que roubava livros 1 – Resenha do livro oralizada Tudo se passa na Alemanha Nazista. O livro é narrado pela Morte, sim, ela mesma, e essa incrível narradora fica bastante interessado em Liesel Meminger. Alias, eu também fiquei. Supostamente filha de comunistas, Liesel e seu irmão estavam sendo levados até Munique, onde seriam entregues a pais de criação. Infelizmente, a narradora o levou antes que pudesse chegar ao seu destino. O fim de seu irmãozinho,…

aparência, a mercadoria esconde uma complexidade quase mística, comparável ao mundo "nebuloso" da religião. "Aqui, os produtos do cérebro humano parecem dotados de vida própria, figuras autônomas, que mantém relações entre si e com os homens"(MARX, 1979, p. 71). Do mesmo modo em que entidades "sobrenaturais" que fluem da imaginação das pessoas e depois se objetivam através do trabalho humano (amuletos, santinhos, totens etc.) assumindo uma personificação sobre a vida das pessoas, sobre o…