Resenha Henri Wallon

Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Carla Matie De Jesus. Anhanguera Educacional 2014 Resenha 1. A metodologia utilizada na pesquisa; Obras dos autores: Lev Vygotsky, Henri Wallon e Norbert Elias, brincadeiras dirigidas e não dirigidas. 2. Os sujeitos estudados; Foram 15 crianças de um ofanato com idade entre quatro e seis anos e duas crianças que…

04 1. Teoria de Sigmund Freud..................................................................................05 2. Teoria de Jean Piaget.........................................................................................08 3. Teoria de Henri Wallon.....................................................................................10 4. Teoria de Lev Vygotsky....................................................................................12 Considerações…

Atividade: Resenha Crítica Contextualizada com Autores estudados no semestre 2/2010. Obra: Filme Título: O Menino do Pijama Listrado Gênero: Drama Tipo: Longa Metragem Produtora: BBC Filmes e Miramax-Filmes. Diretor: Mark-Herman Roteiro: John Boyne Pais de origem: Reino Unido (Inglaterra). Ano de Produção: 2008. A película cinematográfica em referência tem como tema o nazismo na Alemanha, no período da Segunda Guerra Mundial, por volta de 1940. Com o diferencial de focar…

maturacionais, que definem limites e possibilidades universais, com homogeneidade na infância e na adolescência. Resenha Este artigo estuda três autores famosos: 1º Henri Wallon (1879-1962) 2º Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) 3º Jean Piaget (1896-1980) Eles investigaram o desenvolvimento psicológico e elaboraram as etapas Wallon- Para ele era importante compreender “a gênese do homem em suas relações iniciais com outros homens” (Zazzo, 1989:…

Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Carla Matie De Jesus. Anhanguera Educacional 2014 Resenha 1. A metodologia utilizada na pesquisa; Obras dos autores: Lev Vygotsky, Henri Wallon e Norbert Elias, brincadeiras dirigidas e não dirigidas. 2. Os sujeitos estudados; Foram 15 crianças de um ofanato com idade entre quatro e seis anos e duas crianças que…

os créditos pela sua conquista. Lista dos arquivos multimídias coletados para o projeto: 1. Anos Incríveis, 1988, “Kevin Arnold” 2. Uma Odisseia no Espaço 3. Freud – Além da Alma 4. Coleção Grandes Educadores –. Henri Wallon, Jean Piaget, Lev Vygotsky . 5. Mistérios da Carne, 2004, Greg Araki 6. Bang Bang! Você Morreu, 2001. 7. O Amante 8. Aos Trezes 9. American Pie 10. Kids 11. O Carteiro e o Poeta, 1994 12. O…

Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (nome completo). Anhanguera Educacional ANO Resenha (no máximo 02 laudas, fonte Arial 12, espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado): 1. A metodologia utilizada na pesquisa; Obras dos autores: Lev Vygotsky, Henri Wallon e Norbert Elias, brincadeirasdirigidas e não dirigidas. 2. Os sujeitos estudados; Foi realizado dados relativos a observações de interações…

RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO: RECREAÇÃO E JOGOS RESUMO: o texto aborda a importância dos jogos nos processos de aprendizagem e desenvolvimento. Ressalta os aspectos cognitivos e afetivos desencadeados na hora de jogar e a importância dos jogos para o desenvolvimento da inteligência emocional. A resenha trás uma reflexão sobre as atuais práticas pedagógicas evidenciando a relevância do jogo na escola e os conflitos de gerações. Palavras- chave: jogos, aspectos afetivos e cognitivos

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFA.: Socorro Tavares SEMESTRE – 2014.II Carga horária: 80h PROGRAMA – 2014 EMENTA: Os processos de ensino-aprendizagem e desenvolvimento da criança ao adulto: contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon; interações socioculturais, construção do conhecimento e constituição dos sujeitos nas práticas sociais. REFERÊNCIAS: ALENCAR, Eunice Soriano de. (org.) Novas contribuições da Psicologia aos processos de ensino e aprendizagem. São Paulo,

.................................................................................................6 2.7 Autonomia.........................................................................................................................6 3. HENRI WALLON..................................................................................................................6 3.1 Campos funcionais.......................................................................................................