slide ED I 2014

Unidade I METODOLOGIA CIENTÍFICA Profa. Lérida Malagueta Como? Por quê? Fonte:http://www.google.com.br/search?tbm=isch&hl=ptB R&source=hp&biw=1280&bih=631&q=metaf%C3%ADsica+fi losofia&gbv=2&oq=%22metaf%C3%ADsica%22&aq=4S&aqi =g1gS9&aql=&gs_sm=c&gs_upl=113982l126072l0l137850l1 6l14l1l1l0l0l1825l4320l6-1.0.2l3l0 Educação informal  Senso comum.  Experiência pessoal.  Imitação.  Metafísica.  Empiria. Fonte:http://t0.gstatic.com/images ?q=tbn:ANd9GcRHXhOIYysgH0uBX VDwv2OBkhzWMFFgAoIj9EnQXF_v VDwv2OBkhzWMFFgAoIj9EnQXF v w5c62j_4pM5CQ  Teoria: é o conhecimento descritivo que permite especulações, contudo p puramente racional. Significa: ação de g ç contemplar, olhar, examinar, especular, bem como, forma de pensar e entender algum fenômeno a partir da observação. Ciência  Em grego, a palavra ciência — scire — significa conhecer, portanto, a ciência, para os gregos era todo o saber criticamente fundamentado, ou seja, todo o resultado da indagação racional fazia parte integrante de um único saber saber. Nessa fase, ela não se distinguia da filosofia.  Em latim – scientia – significa “um conhecimento que inclui, em qualquer modo ou medida, uma garantia da própria medida validez”. Tipos de conhecimento Contingente Processo racional  Conhecimento sistematizado que de preferência proporcione resultados úteis. Classificação e divisão da ciência  A complexidade do universo e a diversidade de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” – UNESP – CAMPUS ARARAQUARA. FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA RESENHA DO LIVRO AS CONSEQUÊNCIAS DA MODERNIDADE, DE ANTHONY GIDDENS. DISCIPLINA: SOCIOLOGIA CONTEMPORÂNEA I PROFESSORA DOUTORA: ANITA SIMIS ALUNO: JUSCELINO PESSOA ARARAQUARA 2010 Bem, em As Conseqüências da Modernidade Anthony Giddens defende a tese de…

imaginar e manipular coisas e idéias, aperfeiçoamentos que podem ser atribuídos à própria evolução, considerando-se os atributos que ela concedeu ao neocórtex. Os indivíduos humanos se constituem na única espécie de mamíferos que conseguiu desenvolver a aptidão para conhecer e disciplinar. A exigência de se submeter a constantes mudanças comportamentais para asseguar a sobrevivência obrigou o homem ao hábito instintivo de relacionar coisas e fatos, para então abstrair e…

(Moscovici, 1978: 50). Para dar sustentação ao tema abordado é preciso conhecer dois mecanismos utilizados na teoria, que é o processo de ancoragem e o de objetivação, ambos se referem ao fato de tornar familiar algo não familiar, ou seja, quando novas representações são construídas. O processo de ancoragem se dá quando algo que não é familiar é comparado com algum conhecimento que se tem em mente, tornando-se assim familiar. Já o processo de objetivação é quando esse algo (objeto) já…

fenomenologia é também uma filosofia que repõe as essências na existência, e não pensa que se possa compreender o homem e o mundo de outra maneira senão a partir de sua "facticidade". É uma filosofia transcendental que coloca em suspenso, para compreendê-las, as afirmações da atitude natural, mas é também uma filosofia para a qual o mundo já está sempre "ali", antes da reflexão, como uma presença inalienável, e cujo esforço todo consiste em reencontrar este contato ingênuo com o…

Professor Jorge Lima. IFRN / ZN. Questões objetivas e discursivas de Filosofia. IMPRESSO=124 Professor de Filosofia - Barueri - SP - SOLER - 2013 Conhecimentos Específicos 17. Assinale a alternativa correspondente. Um dos principais instrumentos na formação do mundo cultural que permite ao homem transcender sua experiência. Damos nome aos objetos e estes passam a existir em nossa consciência. Logo passamos a construir um sistema de signos para expressar ideias e…

dia melhorar. PROF. RAFAEL FAZZIO RACHID. profrafael@hotmail.com BIBLIOGRAFIA PARA PARTE GERAL: · 8 DOCUMENTOS. · 20 LIVROS E ARTIGOS. COMO ESTUDAR ESSES 28 LIVROS: 1= QUEM TEM TEMPO LER NA ÍNTEGRA O LIVRO 1 X 2= ESTUDAR O RESUMO 2Xou + 3= GRIFAR O RESUMO = PARTES PRINCIPAIS 4= FAZER RESUMO DO RESUMO 5= FAZER A SÍNTESE 6= PASSAR NA FICHA · SEPARAR OS LIVROS POR TEMAS 8 DOCUMENTOS PARA PARTE GERAL 1= DCN ENSINO…

SECRETARIA DE EDUCAO DO ESTADO DA BAHIA SUPERINTENDNCIA DE EDUCAO PROFISSIONAL - SUPROF DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO PROFISSIONAL DIRDEP EIXO TECNOLGICO Ambiente, Sade e Segurana EMENTRIO CURSO TCNICO EM MEIO AMBIENTE Disciplinas da Formao Tcnica Especfica FTE CATEGORIA CURRICULAR Contextualizao POPIC PESQUISA, ORIENTAO PROFISSIONAL E INICIAO CIENTFICA Constituem-se na parte terica. O estudante ter oportunidades de confrontar os conhecimentos tericos. Podemos afirmar que o…

Mestrado apresentada ao Departamento de Filosofia do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Campinas sob a orientação do Prof. Dr. João C. K. Quartim de Moraes. Este exemplar corresponde à redação final da Dissertação defendida e aprovada pela Comissão Julgadora em 16/02/2007. / BANCA 7: r~ J 4~{ ~r~ Prof. Dr. João C. K. Quartim de Moraes / 11/ Prof. Dr. Luiz Paulo Rouanet prof.D#r~ Fevereiro/2007…

no existe achismo e sim a prova cientificamente correta do que se sabe a partir de algum autor ou algum livro, tcnicas usadas e comprovadas e, as normas da ABNT, cuja orientao, possibilita o desenvolvimento de um trabalho com uma apresentao esttica adequada. Visa criar o interesse de compreender a cincia, aprender a fazer pesquisa, melhorar suas leituras, conhecer novas tcnicas de estudo, saber escrever bons textos e, sobretudo, compreender melhor a teoria. O objetivo principal ao…