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estabelecem a partir da coesão e da coerência. Em outras palavras, um texto só é texto quando pode ser compreendido como unidade significativa global, seja ele escrito, falado, pintado, cantado, dançado, etc. Ao mesmo tempo, só encontra tal unidade e ganha sentido na vinculação com um contexto. Assim, o texto é resultado da atividade humana interacional (discursiva), que se dá entre sujeitos com Referencial Curricular Parte 1corrigido.indd 44 uma intenção responsiva. É a manifestação, por meio de linguagem, das ideias de um autor e destina-se à interpretação de um outro. Na origem, o vocábulo “texto” tinha aplicação restrita a objetos da escrita; ­atualmente, também se refere à fala e a objetos de linguagens não-verbais ou híbridas, como um filme, uma novela, uma partida de futebol, uma escultura, etc. 6 As práticas pedagógicas • Progressão curricular O Referencial Curricular busca apresentar uma sequência/progressão de competências adequadas a cada ciclo escolar, as quais se combinam e se complexificam ao longo do percurso educacional, sempre orientadas pelas competências mais amplas que são os propósitos de cada disciplina e da educação básica como um todo, aprofundando-as. Essa sequência/progressão está pautada em critérios segundo as características de cada disciplina e dos eixos estruturantes que as compõem. Um texto só é texto quando pode ser compreendido como unidade significativa global, seja ele escrito, falado, pintado, cantado, dançado, etc. Em linhas…

séries: Projetos Especiais, com formatos e características distintos, em que já foram publicadas excepcionais pesquisas iconográficas, que se originaram de teses universitárias ou de arquivos documentais pré-existentes que sugeriram sua edição em outro formato. 8 Temos a série constituída de roteiros cinematográficos, denominada Cinema Brasil, que publicou o roteiro histórico de O Caçador de Diamantes, de Vittorio Capellaro, de 1933, considerado o primeiro roteiro completo…

publicações periódicas. Ao restringir a análise à fase inicial da revista, Tania de Luca cria a expectativa de continuidade para A Revista do Brasil: um diagnóstico para a (N)ação. Anna Maria Martinez Corrêa São Paulo, janeiro de 1999. SUMARIO Introdução 1 Revista do Brasil: redespertar da consciência nacional 17 35 Concretização de um projeto Monteiro Lobato: empresário da cultura 46 60 2 História e Geografia: revalorização da Nação 85 Juventude do Brasil Bandeirantes do futuro…

O pensamento de Sérgio Buarque de Holanda. A contribuição de Gilberto Freyre. Heranças culturais e matrizes étnicas. Elementos histórico-culturais para a formação da cultura brasileira. O conceito de nação no território antropológico. O “Nacional” como o “Popular”. Raça, nação e etnia. Unidade e diversidade. Relativismo cultural à brasileira. Novos objetos de estudo antropológicos. Principais influências da antropologia urbana no Brasil. A metrópole e suas tribos. Conceitos e ferramentas…

. . .. Voltando a Eugênia Grandet Do Sentimento do Fantástico . .. Esse mundo que é este Clifford Gardel Não Há Pior Surdo do Que Aquele Que .. Vocabulário mínimo para se fazer entender Têm ouvidos e não Grande fadiga a esta altura da disquisição What Happens, Minerva? Louis Enormíssimo Cronópio . .. A Volta ao Piano de Thelonius Monk . . .. Tombeau de MalIarmé . . . . . . . . . . . . . . . .. MoreIliana, Sempre .. . . . . . . . . . . . . . . . .. Do Conto Breve e Seus…

no cinema A teoria da vanguarda de Stanley Kubrick Patrick Pessoa....................................................................................................................................................................269 Deslocamentos Imagem e cinema: W Benjamin e Guy Debord. (da cultura revolucionária das massas à cultura-espetáculo) Renato Franco…

- >~( V) V F=F A única proposição que possui um valor lógico falso é a do item V. Resposta: Alternativa B. Raciocínio Lógico Sim plificado V ol. I - Prof. Sérgio Carvalho e Prof. W eber Campos Série Provas e Concursos 28 7. Encontre o valor lógico das proposições abaixo: a) 3 + 4 * 7 ou 2 + 2 = 4 Solução: V ou V « V b) 8<4e6>3 Solução: F e V - F c) 6 < 0 ou 3 = 4 Soluçào: F ou F = F d) Se 2 é par, entào 3 é ímpar. Solução: V —> V = V e) Se 5 é inteiro,…

mundo segundo as quais, por exemplo, o Estado deve ser mínimo, pois o setor público seria menos eficaz que o em‑ presarial. Nesse contexto, o trabalho escolar com o letra‑ mento midiático crítico envolve não apenas a entrada nas práticas da mídia, mas a entrada de forma questionadora. O ensino de produção textual de notícias, por exemplo, que se centra apenas nas ações necessárias para que se produza um texto como notícia pode favorecer, muitas vezes, que a escola reproduza as…

PLATAFORMA9/2: o objeto de estudo em questão 1. Passagem para a aventura........................................................................................................229 1.1 Harry Potter e a pedra filosofal......................................................................................233 1.1.1 O primeiro volume da série Harry Potter: a fábula.................................................234 1.2 Recepção e classificação da…

présentés comme une des exigences du cours ; les rapports de stages des élèves de méthodologie d'enseignement de sciences sociales !! (2004) qui ont constitué une étude de cas pour comprendre la manière comme les étudiants observent le travail des actuels professionnels. La variété des sources de recherche nous a obligées à établir des paramètres d'analyse avec des catégories que égalait les données et mous permettait de trouver des normes, se rappelant que ces données ont été…