Resenha Crítica Do Livro Linguistica E Poética

Zamproneo Meu nome é Silvana Zamproneo. Sou graduada em Letras pela Faculdade de Ciências e Letras da Unesp de Araraquara e mestre em Linguística e Língua Portuguesa pela mesma instituição. Antes de ingressar no mestrado, fui bolsista do CNPq em nível de aperfeiçoamento por dois anos. Atualmente, dedico-me à pesquisa em estudos da linguagem e leciono Linguística e Língua Portuguesa em cursos de Letras nas modalidades presencial e a distância, além de Língua Portuguesa em…

e Legislação EAD Lígia Leindecker Futterleib Laboratório de Criação do Ensino a Distância Coordenação Luiz Carlos Specht Filho Designer/Infografia José Renato dos Santos Pereira Luiz Felipe Telles Sabrina Marques Maciel Sumário Variações Lingüisticas e sua imporância para o falante nativo ............ 3 Níveis e funções da linguagem ................................................... 8 Coesão do texto escrito.............................................................. 11…

elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de citar as referências. Texto é qualquer ocorrência linguística que estabelece uma conexão entre o seu produtor e o destinatário. Quando falamos já produzimos um texto na nossa própria fala. Encontramos vários gêneros de textos como cartas, receitas de bolo, noticias, resumos etc. O não texto…

Teatro) e Educação Física 161 5 O planejamento de aulas de língua Língua Portuguesa e Literatura 53 Primeiras palavras 55 1 Leitura e formação do leitor 61 2 Produção de textos 70 3 Competências e habilidades 71 4 Reflexão linguística 83 5 Reflexão sobre a literatura 92 6 Os conteúdos por série/ano: progressão curricular 116 7 Avaliação em Língua Portuguesa e Literatura 118 Portos de passagem 3 Do discurso para a prática 140 4 Quais são os conteúdos…

adequadamente a língua nas diversas situações de comunicação; Competência gramatical ou Linguística; Competência textual (capacidade formativa, transformativa e qualificativa). Para dominar a norma culta ou língua padrão e a variedade escrita da língua. Uso da língua em determinados tipos de situação de interação comunicativa. Uso padrão, culto ou formal da língua. Para conhecer a instituição linguística como uma instituição social. Entender como a língua se constitui social e…

cada uma das inteligências e maneiras diferentes de combinar e organizar essas capacidades para resolver problemas e criar produtos , embora elas raramente funcionem isoladamente: inteligência intrapessoal, inteligência interpessoal, inteligências linguísticas, inteligências lógico-matemática, inteligências espacial, inteligência musical e inteligência corporal-cinestésica. Gardner apresenta ainda algumas alternativas práticas educacionais atuais, oferecendo uma base para o…

____________________________________________ *MÓDULO 1* Noções de variação linguística Introdução Em boa parte dos vestibulares atualmente, há ênfase em verificar se o candidato conhece os diferentes usos possíveis de nossa língua. Discutiremos este assunto partindo da leitura do texto abaixo. cultural e geograficamente”. Essa diversificação na sociedade faz com que surja na língua a variação linguística, ou seja, pode-se perceber que a situação (formal ou informal), o grupo…

as relações entre o texto literário e o contexto histórico, social, político e cultural, valorizando a literatura como patrimônio nacional. • Usar os conhecimentos adquiridos por meio da analise linguística para expandir sua capacidade de uso da linguagem, ampliando a capacidade de analise critica. HABILIDADES: • Identificar os aspectos referentes as situações de produção dos gêneros. • Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a…

qualquer anormalidade seria um ruído. Para contemplar a perspectiva, o acervo de obras estudadas acabou ampliado, já que o formato dos textos clássicos não servia de subsídio para a escrita de cartas, por exemplo. Segundo a pedagoga especializada em linguística, Kátia Lomba Bräkling, nessa concepção, a língua é um código e escrever seria o exercício de combinar palavras e frases para formar um texto. Assim, o ensino precisava focar prioritariamente as estruturas – os substantivos, os…

no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia.................................. 55 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto....................................................... 60 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos...................................................................................................................................... 79 2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1. Ampliar os conhecimentos e…