Resenha Critica Sobre O Ensino De Língua Portuguesa No Brasil

Aparecido Santos Fialho Resenha do livro Preconceito Linguístico: o que é, como se faz. Autor: Marcos Bagno. BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico – o que é, como se faz. 31ª ed. Loyola: São Paulo, 2004. Marcos Bagno, mineiro de Cataguases, traz em preconceito linguístico uma discussão em termos políticos da língua portuguesa falada no Brasil. Ele inicia dizendo que este preconceito está ligado em boa medida à confusão criada no curso de história entre língua e gramática…

FACULDADE DE BOA VIAGEM – DEVRY BRASIL Henrique Moura Santos Período: 01 Matricula: 141080206 Curso: Bacharel em Direito Turno: Noite Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Patrícia Fernandes PLANO DE AULA CONCEPÇÃO DA LINGUAGEM /LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL /NOVA ORTOGRAFIA A Linguagem é toda interpretação do acontecimento (realidade) Variação das linguagens: Não verbal

Mito vs. realidade nos livros didáticos de língua portuguesa. Dissertação de Mestrado, Recife, Programa de Pós-graduação em Letras e Lingüística, Universidade Federal de Pernambuco, mimeo.______ (1997): A língua de Eulália. Novela sociolingüística. São Paulo, Contexto. ______ (1999): Pesquisa na escola: o que e, como se faz. 2ª ed., São Paulo, Loyola. BORTONI-RICARDO, S. M. (1984): “Problemas de comunicação interdialetal”, in Sociolingüística e ensino do vernáculo (Revista Tempo…

Durante muito tempo, a preocupação com a leitura, interpretação e produção de textos esteve restrita praticamente aos professores de língua materna dos ensinos fundamental e médio, cuja tarefa é criar um alicerce seguro (no que diz respeito ao desenvolvimento da competência lingüística), objetivando transformar o educando, através do instrumento língua, em um cidadão consciente de seus direitos e capaz de cumprir com seus deveres. Para configurar uma das disposições gerais da Educação Básica

SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LITERATURA E LÍNGUA MATERNA: COMO PLANEJAR, COMO PRATICAR? SILVA, Jacklaine de Almeida Resumo No tocante ao planejamento didático, temos, hoje, alguns estudiosos que defendem um trabalho voltado para a elaboração e desenvolvimento de sequência didática, como Dolz, Schneuwly e Noverraz (2004), Nascimento (2005), Lino (2006), entre outros. Na esteira desses estudiosos, pensando em uma perspectiva de ensino que abarque literatura e língua…

Resenha ao texto Gramática, variação e normas CALLOU, Dinah (2007). Gramática, variação e normas. In: SILVA & BRANDÃO. Ensino de gramática - descrição e uso. Rio de Janeiro: Contexto, 2007. No texto Gramática, variação e normas, escrito por Dinah Callou e publicado em 2007 pela editora Contexto, encontramos diversas críticas e indagações sobre a gramática, suas variações e suas normas. A autora inicia o texto colocando em pauta as mais diversas questões presentes no mundo linguístico, como

desenvolveu uma ideia acerca da biblioteca de classe como forma de trabalho eleita para formação de leitores na escola, no âmbito da disciplina Língua Portuguesa. A BC foi apresentada a professores da rede escolar do Município de Ponta Grossa/PR, na II Feira Municipal do Livro. Esta apresentação procura argumentar em favor de uma aula destinada ao ensino de leitura, que é a Biblioteca de Classe, no qual a prioridade não é o desenvolvimento de competências, da fluência na…

Rosângela Rodrigues Borges Atividade: Produção de Resenha Crítica - Texto “O projeto didático: forma de articulação entre leitura, literatura, produção de texto e análise linguística”, de Lívia Suassuna, Iran Ferreira de Melo e Wanderley Elias Coelho, 2006. Rodrigo Sansana Diogo “A separação do ensino de língua e literatura é inevitável?” (Leite 1997) “Em virtude da concepção de linguagem como sistema/código _ dominante por um longo tempo _ o ensino de português centrou-se…

ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO SANTA ANA PORTUGUÊS (Preconceito linguistico) Olinda Março/2014

RESENHA CRÍTICA DO LIVRO O PORTUGUÊS SÃO DOIS... NOVAS FRONTEIRAS, VELHOS PROBLEMAS SOBRE O CAPÍTULO VARIAÇÃO, MUDANÇA, NORMA E A QUESTÃO DO ENSINO DO PORTUGUÊS NO BRASIL, DE ROSA VIRGÍNIA MATTOS E SILVA Instituto Multidisciplinar – UFRRJ 1º Semestre de 2013 SILVA, Rosa Virgínia Mattos e. O português são dois: Novas fronteiras, velhos problemas. São Paulo: Parábola, 2004 O livro O Português são dois... Novas fronteiras,…