Relatório Final De Estágio Supervisionado Do Curso De Administração Linha De Formação Específica Em Administração De Empresas

EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO E TURISMO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO REVISÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Pelotas, setembro de 2005. REITOR Profº. Antonio César Gonçalves Borges PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO Profº. Luiz Fernando Minello DIRETOR DA FACULDADE Profª. Jane Dias da Costa Cunha COORDENADOR DO CURSO Profª. Elaine Garcia dos Santos…

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO INTRODUÇÃO O presente roteiro, organizado pela profa. Silvana Aparecida Kowaski Faccio, constitui um documento interno do Curso de Administração das Faculdades Integradas de Jaú – FIJ, e tem como objetivo a padronização dos Relatórios de Estagio Supervisionado. 1. METODOLOGIA A metodologia adotada na formulação do relatório de estagio supervisionado, ou seja, sua estruturação, foi baseada em outras bibliografias de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO CURSO: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO ESTÁGIO NA ÁREA DE LOGÍSTICA CURSO: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS - 5°SEMESTRE Orientador: Professor Ms. Edson Leite Lopes Gimenez Acadêmico: VINÍCIUS VALÉRIO DOS REIS ITU - SP 2013 SUMÁRIO LISTA DE FORMULÁRIOS 3 INTRODUÇÃO 4 1. IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO E DA ORGANIZAÇÃO 5 1.1 Dados do Aluno 5 1.2 Dados da Organização 5 1.3

DE ENSINO SUPERIOR CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB INTERATIVO ARIQUEMES/RO 2012 MARQUISOEL MOREIRA DA SILVA PLANO DE DESENVOLVIMENTO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR Relatório de Estágio Curricular Supervisionado I, apresentado ao Centro Universitário Uniseb

RENAN PINTO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - I AMPÉRE – PR ABRIL/2015 RENAN PINTO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - I Relatório de Estágio Supervisionado apresentado como requisito parcial de avaliação na disciplina de Estágio I do 5º período do Curso de Administração, sob coordenação e orientação do Prof. MSc. José Marcos Sinhorini. AMPÉRE – PR ABRIL/2015 Sumário

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – DCHT FAGNER SILVANO DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Camaçari-Ba 2010 FAGNER SILVANO DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado com requisito parcial para aprovação da disciplina Orientação para Estágio e Monografia, ministrada pela Prof. Ms. Sérgio Henrique da Conceição do curso de Ciências Contábeis da Universidade do Estado da Bahia,…

MANUAL DE ESTÁGIOS DO CURSO DE BIOMEDICINA 2013 1 Introdução Os estágios no Curso de Bacharelado em Biomedicina têm como objetivos oportunizar a aplicação de conhecimentos técnico-científicos adquiridos nas disciplinas do curso, através da vivência prática, em seus aspectos de observação, acompanhamento, gestão e execução. Além disso, os estágios proporcionam ao estagiário a real experiência orientada na aplicação de conhecimentos adquiridos durante o…

cumprimento da carga horária do estágio obrigatório. Ele está dividido em duas partes: a primeira (até a página 13) trata das normas relacionadas ao estágio, como por exemplo, a legislação vigente, o funcionamento do estágio na Utramig, como conseguir o seu estágio, como seu relatório será corrigido, etc; a segunda parte traz os procedimentos para elaboração do seu Relatório de Estágio – trabalho a ser apresentado ao Professor-coordenador ao final do seu estágio. Seu estágio apenas…

A Importância do Estágio Supervisionado para a Formação do Administrador Autoria: Denise Ribeiro de Almeida, Letícia Lagemann, Silvio Vanderlei Araujo Sousa Resumo: Este trabalho tem o objetivo de avaliar a importância do Estágio Supervisionado para a formação do administrador. Foram contempladas no estudo as percepções dos respondentes sobre a contribuição dessa atividade para o desenvolvimento de habilidades e competências conforme a legislação do Conselho Nacional de Educação. A…

MANUAL DE ESTÁGIO Curso: Administração, Orientação e Supervisão: Gestão Educacional Organização: Prof ª Vergilia Costa 2008 APRESENTAÇÃO A primeira inquietação de todo educador quando se aproxima a época de realizar o estágio é “o que fazer”, pois encontra-se na perspectiva do como irá fazer e sente necessidade de conhecer como deverá direcionar sua prática educativa. Se levarmos em conta que o homem não nasce com suas capacidades desenvolvidas, e é ao longo de sua existência