RELATOS DE UM ESTRANGEIRO: AUSTRÁLIA / BRASIL

ANEXOS------------------------------------------------------------------------------------------------50 INTRODUÇÃO O presente Memorial tem como intuito relatar toda a minha trajetória de vida, por meio de uma retrospectiva referente à minha vida estudantil, desde a infância até os dias atuais. Por meio desde Memorial apresentarei as vivências da minha vida familiar, acadêmica e profissional e as minhas aprendizagens com a faculdade. Na verdade minha vida na Austrália e a minha vida no Brasil têm realidades diferentes como, por exemplo; os aspectos sociais, familiares e a minha trajetória de vida educacional. Sendo assim, através da viagem no tempo proposta pela professora Fabiana Pereira Silva junto com os tutores virtuais, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em Pedagogia eu pude reavivar momentos felizes e tristes do passado, como também, mostrar um pouco do meu presente. De fato, a nossa vida é sempre marcada por dois tempos: um tempo cronológico que é mais social e condiz ao nosso cotidiano e um tempo psicológico que é próprio das nossas impressões, pensamentos e emoções. Ao fazer esse percurso ao passado pude perceber o quanto essa atividade é surpreendente e nos proporcionou alegria, prazer e otimismo. Desta forma, a simples tentativa de fortalecer o sentimento de que o tempo passa, as pessoas mudam, mas as experiências compõem o segundo momento de reconhecimento de semelhanças e diferenças com relação a opiniões,…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: EM BUSCA DE UMA ESCOLA DE QUALIDADE SERTANÓPOLIS-PR 2007 UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO TURMA : 001740 ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: EM BUSCA DE UMA ESCOLA DE QUALIDADE Monografia apresentada ao…

PÓS-GRADUAÇÃO A DISTANCIA WPÓS CURSO GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA. Orelina Moreira dos Santos RELATORIO MANOGRÁFICO ADMINISTRAR UMA ESCOLA DE QUALIDADE NECESSITA DE UMA TENDÊNCIA DEFINIDA, COM SERIEDADE NOS PROJETOS E UMA GESTÃO PARTICIPATIVA. Goiânia 2012 PÓS-GRADUAÇÃO A DISTANCIA WPÓS CURSO GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA. Orelina Moreira dos Santos RELATORIO MANOGRÁFICO ADMINISTRAR UMA ESCOLA DE QUALIDADE NECESSITA DE UMA TENDÊNCIA DEFINIDA,…

por se encontrarem aldeias indígenas, comunidades quilombolas, comunidades camponesas, comunidades rurais, entre outras. Diante deste panorama multicultural, o CEULP pauta sua prática pedagógica e seu trabalho acadêmico, nas possibilidades de integração comunitária. Nesse sentido, partiuse do conhecimento da realidade local, das reflexões e propostas que se fazem sobre o curso de Pedagogia, para estabelecer a necessidade de sua efetiva existência e sua consequente participação no…

Educação Ambiental 2014 Editorial Comitê Editorial Magda Maria Ventura Gomes da Silva Rosaura de Barros Baião Gladis Linhares Autores dos Originais Fabiana Chinalia Marcelo Elias dos Santos Mario Nishikawa Rafael Altafin Galli © UniSEB © Editora Universidade Estácio de Sá Todos os direitos desta edição reservados à UniSEB e Editora Universidade Estácio de Sá. Proibida a reprodução total ou parcial desta obra, de qualquer forma ou meio eletrônico, e mecânico,…

ensinopesquisa; a formação de professores para a prática da interdisciplinaridade; e a valorização de disciplinas que não fazem parte no núcleo profissional da contabilidade. Palavras-chave: Interdisciplinaridade. Ensino. Contabilidade. 2 1 INTRODUÇÃO Na sociedade contemporânea e no mundo dos negócios, em particular, os processos de mudança são cada vez mais complexos e abrangentes, tanto no que diz respeito à localização geográfica onde eles acontecem, quanto à sua natureza ou…

(CARNEIRO e CASTRO, 2007, p.61), principalmente nesse “universo difuso, heterogêneo e extremamente dinâmico composto por jovens, em particular, os jovens rurais” (2007, p.53). “Como o ingresso na atividade agrícola, como produtor familiar, na maioria das vezes é endógena”, Brumer (2007, p.40), uma ação repassada pelos pais, isto é, uma atividade sucessória; o trabalho pluriativo é uma estratégia da família, a fim de diversificar suas atividades, fora do estabelecimento…

PEDAGÓGICA REFLEXIV A 52 3.1. O profissional reflexivo ante as mudanças da sociedade atual. 53 3.2. A atitude critico-reflexiva na prática educativa. O uso pedagógico dos aparatos cientificos-tecnológicose didáticos como subsídio imprescindível à prática educativa quotidiana. 55 3.3. A reflexão sobre a prática docente e as propostas viáveis a melhoria e enriquecimento do processo ensino-aprendizagem 56 3.4. O projeto de investigação científica acerca…

representação acerca desse curso, a trajetória profissional dos investigados, além das concepções e lembranças dos mesmos acerca das principais práticas educativas dos professores da época. Trata-se de um estudo qualitativo, realizado por meio da análise documental e da história oral. Thompson (2002), Holanda e Meihy (2007), além de Souza e Fornari (2008) são tomados como principais referências, alicerçando as discussões sobre a história de vida e a memória, vistas como processos…

Educação e Cidadania¹: Atuação do Assistente Social no Centro Educativo Santo Agostinho de Pontal do Araguaia-MT Marlene Maria de Araújo² Patrícia Regina Alves³ Silvania Ribeiro Lopes³ Resumo: O Pressente estudo realizou com o objetivo de contribuir para o processo de discussão sobre o conceito de Cidadania na Educação e a atuação do Assistente Social no ensino infantil. Nossa…