RELATÓRIO OP ART + PESQUISA ESCHER

ARTE ABSTRATA – OP ART A OP ART, termo abreviado da palavra inglesa optical art (arte óptica), foi um movimento artístico iniciado nos estados unidos na década de 1960, consiste na representação de imagens abstratas que trabalham os fenômenos psicológicos da percepção. O principal expoente deste movimento é o artista e designer gráfico húngaro Victor Vasarely (1906-1997), que desenvolveu seu trabalho inspirado nos conceitos da Bauhaus (escola de artes fundada na Alemanha em 1919, pelo arquiteto Walter Gropius) e é considerado o pai da OP ART. “Zebra”, obra composta listras diagonais pretas, brancas e curvadas, concebida por Victor Vasarely na década de 30 é considerada seu primeiro trabalho a enquadrar-se neste movimento. Na OP ART em geral são utilizadas poucas cores (sendo mais comuns o preto e o branco), linhas paralelas sinuosas ou retas, formas geométricas e até mesmo figurações simples. O contraste das cores planas com a iluminação e a repetição das formas trazem a ilusão de profundidade e movimento, e faz com o espectador interaja inconscientemente com a obra (apreensão do ato de olhar) que muitas vezes pode conter imagens ocultas, que tornam-se visíveis somente quando observadas de determinados ângulos ou através da focalização de pontos específicos. OUTROS ARTISTAS DO GÊNERO: • Bridget Riley - pintor inglês • Jesús Soto - escultor e pintor venezuelano • Yaacov Agam - artista israelense • Richard Allen - artista britânico • Tony Delap -…

Inter-American Court distinguished the cases decided by this Court involving the Brazilian government. To this end, we analyze the procedures of internationalization of fundamental human rights, the achievements made by the inter-American system and the challenges that remain to make their full promotion. Moreover, addressing the elements of state responsibility at the lack of guarantees to individuals with respect to human dignity, turning in a more satisfactory…

já existe, portanto é a forma de se comunicar e interagir com os outros e o mundo, compreendendo que faz parte de uma sociedade e pode transformá-la. É fundamental que o professor pense e elabore uma prática pedagógica que estimule o potencial dos alunos e incentive-os para elaborar e reelaborar suas próprias idéias criativas; num ambiente rico de provocações que desafiem a criação e expressão de diversas linguagens, corporais, sonoras e visuais, levando-os a mudança…

Justiça das Comunidades Europeias) TPI - Tribunal Penal Internacional TPI – Ex - Tribunal Penal Internacional para a Ex-Iugoslávia TPI – Ruanda - Tribunal Penal Internacional para Ruanda TRIPS (ou ADPIC) - Acordo sobre Aspectos de Direitos de Propriedade Intelectual relacionados ao Comércio (OMC) UE - União Europeia UICN - União Internacional para a Conservação da Natureza UNCITRAL - Comisssão das Nações Unidas sobre Direito do Comércio Internacional UNESCO - Organização das…

e Leonardo Gubert, exemplos de lutas e conquistas, que fazem da Natureza o ponto de partida para qualquer discussão científica. Aos meus amigos, que, de alguma forma, contribuíram para a realização desta pesquisa, em especial a Jussara Maia que, durante essa trajetória, ajudou-me a valorizar, com amor, a simplicidade do dia-a-dia; a Márcia Calazans, que há tempos me acompanha e me fez crer no desenvolvimento dessa pesquisa; a Claudia Sachs, com quem compartilhei questionamentos que me…

instrução, à cultura e à informação, bem como ainda o acesso à saúde, à habitação, à alimentação e ao meio ambiente.5 O desenvolvimento sustentável corresponde ao “tipo de desenvolvimento capaz de manter o progresso humano não apenas em alguns lugares e por alguns anos, mas em todo o planeta e até um futuro longínquo”.6 Esta noção surge, no decurso de uma reunião da Assembleia-Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), em 1984, na sequência da constituição da Comissão Mundial sobre…

5 EFICIÊNCIA 12.6 PROGRAMAÇÃO ITERATIVA RESUMO EXERCÍCIOS 13. OPERAÇÕES SOBRE ESTRUTURAS DE DADOS 13.1 CLASSIFICAÇÃO EM LISTAS 13.2 REPRESENTAÇÃO DE CONJUNTOS 13.3 DICIONÁRIOS BINÁRIOS 13.4 INSERÇÃO E REMOÇÃO DE ITENS EM DICIONÁRIOS BINÁRIOS 13.5 APRESENTAÇÃO DE ÁRVORES 13.6 GRAFOS RESUMO EXERCÍCIOS 14. ESTRATÉGIAS PARA A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS 14.1 CONCEITOS BÁSICOS 14.2 PESQUISA EM PROFUNDIDADE 14.3 PESQUISA EM AMPLITUDE 14.4 PESQUISA EM GRAFOS, OTIMIZAÇÃO E…

5 EFICIÊNCIA 12.6 PROGRAMAÇÃO ITERATIVA RESUMO EXERCÍCIOS 13. OPERAÇÕES SOBRE ESTRUTURAS DE DADOS 13.1 CLASSIFICAÇÃO EM LISTAS 13.2 REPRESENTAÇÃO DE CONJUNTOS 13.3 DICIONÁRIOS BINÁRIOS 13.4 INSERÇÃO E REMOÇÃO DE ITENS EM DICIONÁRIOS BINÁRIOS 13.5 APRESENTAÇÃO DE ÁRVORES 13.6 GRAFOS RESUMO EXERCÍCIOS 14. ESTRATÉGIAS PARA A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS 14.1 CONCEITOS BÁSICOS 14.2 PESQUISA EM PROFUNDIDADE 14.3 PESQUISA EM AMPLITUDE 14.4 PESQUISA EM GRAFOS, OTIMIZAÇÃO E…

apresentado. Dessa forma, o curso não se apresenta como uma unidade estanque, com conteúdo “engessado” no espaço e no tempo, mas com a fluidez necessária para a adaptação do programa às questões mais candentes em termos de direitos humanos. Ressalte-se ainda o caráter cooperativo do método que privilegia a interação entre alunos e professores. c) Bibliografia: O curso foi montado com base em temas, não em autores ou “escolas”, o que justifica a extensão da leitura indicada. Todavia,…

5 EFICIÊNCIA 12.6 PROGRAMAÇÃO ITERATIVA RESUMO EXERCÍCIOS 13. OPERAÇÕES SOBRE ESTRUTURAS DE DADOS 13.1 CLASSIFICAÇÃO EM LISTAS 13.2 REPRESENTAÇÃO DE CONJUNTOS 13.3 DICIONÁRIOS BINÁRIOS 13.4 INSERÇÃO E REMOÇÃO DE ITENS EM DICIONÁRIOS BINÁRIOS 13.5 APRESENTAÇÃO DE ÁRVORES 13.6 GRAFOS RESUMO EXERCÍCIOS 14. ESTRATÉGIAS PARA A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS 14.1 CONCEITOS BÁSICOS 14.2 PESQUISA EM PROFUNDIDADE 14.3 PESQUISA EM AMPLITUDE 14.4 PESQUISA EM GRAFOS, OTIMIZAÇÃO E…