EDUCA O PROFISSIONAL E EDUCA O EM AMBIENTES N O ESCOLARES

Andressa M Leme RA. 330628 Relatório elaborado para fins de avaliação do Curso de Pedagogia, sob orientação da Prof. Kate Oliveira Kumuda a e professora local Andrea G. M. Pereira. Santo Antonio de Posse- SP 2014 Sumário Introdução ......................................................................................................................................................... 4 CAPÍTULO I CARACTERIZAÇÃO E DIFERENCIAÇÃO DE ESPAÇOS E/OU INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL ....................................................................................................................................................5 1.2. ESPAÇOS E/OU INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL ............................................................6 1.3. PANORAMA DOS ESPAÇOS E/OU INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NO BRASIL .........9 CAPÍTULO II -REFLEXÃO E AÇÃO: AS RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS EDUCATIVOS E FORMAÇÃO PROFISSIONAL - 2.1. A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E OS PROBLEMAS SOCIAIS .......................................11 2.2. ESPAÇO/ INSTITUIÇÃO/ SUJEITOS: um estudo de caso .........................................................................15 2.3. PLANO DE AÇÃO: aliando teoria e prática .................................................................................................17 Imagens sobre a Educação Não formal no Brasil e sua relação com a Educação Profissonal ;..................19 Considerações…

anos. Para algumas profissões, como a de Assistente Social, percebe -se um aumento gradual de postos de trabalho especialmente a partir de 2005. Isso é reflexo da evolução das políticas públicas, tais como a implantação do Sistema Único de Assistência Social, que assim como o SUS, transfere para as prefeituras as ações de Serviço Social. O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) cria postos de atendimento municipais. Esse trabalho é coordenado pelo Ministé rio do…