Relatorio De Estagio Magisterio Normal De Nível Médio

........................ 09 Título V – Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino Capítulo I – Da Composição dos Níveis Escolares (art. 21) ............... 14 Capítulo II – Da Educação Básica Seção I – Das Disposições Gerais (arts. 22 a 28) ........................ 14 Seção II – Da Educação Infantil (arts. 29 a 31) ........................... 17 Seção III – Do Ensino Fundamental (arts. 32 a 34) ...................... 17 Seção IV – Do Ensino Médio (arts. 35 e 36) ..........................

ser feito para revertermos esse quadro de insatisfação. Por que o profissional do magistério é tão desvalorizado? Como os docentes em exercício, veem suas atuais condições de trabalho? Há investimentos na melhoria do desempenho de suas funções? Essas são algumas questões que me instigaram desenvolver a pesquisa sobre esse tema. O presente trabalho abordará a desvalorização crescente do profissional do magistério, além de destacar o papel da formação continuada na melhoria do desempenho…

ADMINISTRAÇÃO, no exercício da competência que lhe confere o artigo 86, inciso IV, da Lei Orgânica do Município, CONSIDERANDO o disposto no art. 62 da Lei nº 1.126/2007, que dispõe sobre o Plano de Cargos, Carreiras e Subsídios dos Profissionais do Magistério do Município, modificado por meio da Lei nº 1.412/2010; CONSIDERANDO o que consta nº 2013/4114/4147/00710-SEMED, de 16.1.2013, RESOLVE: I – CEDER ao Gabinete Civil, com lotação na representação municipal em Brasília, pelo prazo de…

EIXO SÓCIO-CULTURAL RELATÓRIO DA ÁREA DE EDUCAÇÃO CONSULTORA: Sandra Soares Della Fonte EQUIPE COLABORADORA: Claudia Soares Della Fonte Maurício Abdalla Robson Loureiro VITÓRIA, 2008 1 SUMÁRIO Índice de gráficos e tabelas ........................................................................................ 2 Lista de siglas............................................................................................................. 4 Introdução....................

ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGÓGICA: PORTUGUÊS/INGLÊS VITÓRIA 2014 ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGÓGICA: PORTUGUÊS/INGLÊS Relatório de Estágio apresentado ao Grupo Educacional FATEMA, como requisito parcial para obtenção do título de Complementação Pedagógica em Português/Inglês. Profª Elânia Amorim Silva Santos. VITÓRIA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1ª PARTE - RELATÓRIO DE ESTÁGIO

letivo de 2004 (época do início da pesquisa) com 1117 alunos e 31 professores efetivos (desconsiderados, aqui, outros contratados de formas diversas). No que diz respeito ao universo de pesquisa, funções docentes – efetivos - do ensino fundamental e médio da unidade escolar o constituíram, população escolhida por: terem um vínculo estável com a escola, terem acesso a todos os cursos promovidos pela SEE e pela obrigatoriedade de participação no HTPC. O delineamento amostral utilizado foi…

Conhecimento 7 LEGISLAÇÃO SEÇÃO X Da licença-prêmio Artigo 201 — Ao funcionário que houver feito curso para ser admitido como oficial da reserva das Forças Armadas, será também concedida licença sem vencimento ou remuneração, durante os estágios prescritos pelos regulamentos militares. Artigo 209 — O funcionário terá direito, como prêmio de assiduidade, à licença de 90 (noventa) dias em cada período de 5 (cinco) anos de exercício ininterrupto, em que não haja sofrido…

..........83 6.2.1.1. PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS ALUNOS EM PROGRAMA/PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA OU EM PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO ............................83 6.2.1.2. 6.2.2. 7. PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS ALUNOS EM ATIVIDADES DE EXTENSÃO .85 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ...............................................................89 CORPO DOCENTE ...................................................................................... 92 7.1. COMPOSIÇÃO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE - NDE......

..................................................... 03 Do exercício .......................................................................... 04 Da lotação.............................................................................. 05 Do estágio probatório ............................................................ 05 Da estabilidade ...................................................................... 06 Da readaptação ................................................................

cotidiano), o ambiente de aprendizagem com os métodos, as técnicas e os resultados, os indicadores da escola: pontos fortes e fracos e as considerações finais. Todos esses tópicos foram analisados através de uma longa observação e reflexão no decorrer do Estágio I e II na Escola Estadual Iraci Leitão. A Monografia, que faz um estudo de caso, intitulada “Evasão escolar na educação de Jovens e Adultos no primeiro seguimento do ano de 2001 na escola estadual Iraci Leitão”, que…