Questionario Direito E Legislacao Aula Tema 3

colaborativas, sempre focaram na construção de uma cartilha de cidadania educativa, com o tema Projeto Cidadão, independentemente do tema escolhido por cada grupo, conforme destacado do AVA abaixo. Assim, observem que em todas as aulas temas, nas atividades colaborativas, mesmo as que não exigiam entregas ao professor orientador, houve sempre a orientação de formação de uma cartilha. Desta forma, a aula tema 07, exige a entrega da cartilha concluída e aperfeiçoada, portanto, se o…

como RAUL GIRALDINI SAIR Questionários Revisão da tentativa 1 O prazo para entrega das atividades avaliativas do 1º bimestre nesta disciplina é até: 10/10/2014 Legislação Social, Trabalhista e Previdenciária Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Aula-tema 01: Suportes Históricos e Dogmáticos do Direito do Trabalho: História e Princípios do Direito do Trabalho Aula-tema 02: Direito Individual…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Serviço Social Período Letivo 2011/2 Semestre 4º Sem Disciplina Ética Profissional Nome Tutor Presencial Catia Flores Fernandes Nome Professor EAD Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia Nome Aluno (a) NATÁLIA BENEVIDES SÁ WOTTER RA 236358 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da…

INFANTIL CÁCERES-MT2011 SUMÁRIO JUSTIFICATIVA 04 DELIMITAÇÃO DO TEMA 06 PROBLEMÁTICA 06 HIPÓTESE

Fundamentam o texto reflexões sobre a docência em história no diálogo com autores do campo da antropologia e dos estudos da linguagem. O foco da discussão recai sobre o valor formativo da reflexão acerca da polissemia verificada na recepção e prática da legislação recente sobre ensino de história em ambientes de partilha de dúvidas, dilemas e perspectivas que comparecem na escola neste contexto. Palavras-chave: Ensino de História. Recepção da Lei 11.645/08. ABSTRACT – Dialogues About…

proposição deste trabalho de pesquisa, realizado pelo Grupo 9 do 3º período noturno do curso de Direito da UNIPAC - campus Barbacena, constitui-se em uma iniciativa do Professor Luciano Nascimento, da disciplina Empreendedorismo. Tem como intuito introduzir a pesquisa como uma ferramenta de produção de conhecimento ao juntar teoria e realidade, a fim de convalidar os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula com a realidade do profissional empreendedor, proporcionando aos…

Acompanhamento da Aprendizagem Página 1 de 3 Você acessou como ETIENE EVERLYN COELHO SAIR Graduação GRACOP_20131 Questionários Revisão da tentativa 1 Contabilidade e Orçamento Público Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em Completado em Tempo empregado Notas quinta, 11 abril 2013, 20:26 quinta, 11 abril 2013, 20:35 8 minutos 42 segundos 5/5 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Aulas: Aula-tema 01:…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 9ª Série Direito Administrativo I Direito A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

FACULDADE CEARENSE Disciplina: Direito Empresarial TRABALHO 2.ª ETAPA Prof. Eugênio Ximenes Data:_____/_____/_____ Discorra sobre um dos temas relacionados abaixo, de acordo com aquele que foi atribuído à dupla, conceituando o instituto, abordando seus aspectos contratuais e legais. (6 pontos) Shopping Center Franquia Comércio Eletrônico. Em seguida, responda o questionário abaixo, somente nos temas que não…

análise do questionário, os estudantes testarão os conhecimentos adquiridos nas aulas; • Fornecer aos coordenadores de EAD um retorno a respeito das expectativas dos estudantes de cada curso. Por meio destes relatórios será possível conhecer melhor o perfil dos estudantes e futuramente fazer adaptações, caso elas sejam necessárias. Instruções: 1. A classe deve se dividir em grupos de cinco pessoas. 2. Cada grupo deve elaborar um questionário que será aplicado em estudantes de EAD. …