piaget

Neste texto, descreve-se uma reflexão sobre o artigo de Vigotsky "A teoria de Piaget sobre a linguagem e o pensamento da criança", no qual ele faz uma crítica em relação aos dois primeiros livros de Piaget. Procura descrever os pontos nos quais Vigotsky diverge em relação à teoria de Piaget, bem como aqueles que ele apóia e indica a razão. O que Vigotsky escreve no artigo sobre as primeiras formulações de Piaget não se aplica às obras posteriores. Nesse sentido, procura-se indicar os motivos pelos quais a crítica deve ser mensurada exclusivamente para as obras que Vigotsky teve acesso naquela época. Vigotsky inicia o texto descrevendo a importância de Piaget para a psicologia. Fica claro no texto que Vigotsky reconhece em Piaget diferenças fundamentais na postura de um grande pesquisador, indicando que uma das suas principais colaborações para a ciência é o estudo que ele realizou sobre o pensamento infantil. Vigotsky mostra-se preocupado pela situação com que a psicologia passava naquela época, ao enfatizar que todas as obras sofrem de uma dualidade. Entretanto, Vigotsky descreve que Piaget escapa dessa dualidade quando se preocupa em deter-se aos fatos, no lugar das premissas metodológicas e teóricas. Nesse sentido, parece que isso se deve ao método que Piaget usa para investigar - método clínico. A pedra angular da teoria de Piaget, segundo Vigotsky, é o egocentrismo do pensamento infantil, o qual ocupa "uma posição genética, estrutural e funcionalmente…

A TEORIA BÁSICA DE JEAN PIAGET Desde muito cedo Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação. Aos onze anos percebeu um melro albino em uma praça de sua cidade. A observação deste pássaro gerou seu primeiro trabalho científico. Formado em Biologia interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. As teorias de Jean Piaget, portanto, tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Daí o nome dado a sua ciência…

pontos importantes, da teoria de aprendizagem, referências teóricas que nos ajudarão ao longo de nossa dedicação a Educação, fatores importantes que nos leva a reconhecer o processo de ensinar e aprender, tendo organização no dia a dia como educador. Focalizamos os nossos estudos em teóricos da Psicologia da educação, para conhecermos de fatores relevantes para educação, dando a nós bagagens de conhecimentos através de suas descobertas, que contribuíram para a educação ao longo de suas…

pode elaborar teorias pelas quais hoje nos guiamos para a preparação e compreensão do processo de aprendizagem pedagógico, que é a relação do pensamento e linguagem, o papel da instrução e processo de desenvolvimento da criança. Sua teoria é formada em quatro camadas de desenvolvimento: Filogênese, cada espécie possui características específicas e individuais que determinam seus limites e técnicas de aprendizado; Ontogênese: habilidades próprias que nos diferenciam e nossas…

SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria Teoria Comportamental, esta teoria estuda o comportamento humano, através de estímulos – resposta. Dedica-se a interações, ou seja, as reações que os estímulos provocam. Teoria construtiva estuda o desenvolvimento e a construção do conhecimento. Teoria Histórico-Cultural nos mostra que homem aprende com a herança cultural, com os adultos e crianças mais velhas através de uma troca de saberes. B Autor principal John B Watson Jean Piaget Lev…

Vygotsky: suas teorias e a influência na educação Resumo : O artigo apresenta Lev Seminovich Vygotsky sua vida e obra, bem como suas teorias a respeito do desenvolvimento psicológico do ser humano. Inicialmente será apresentada sua vida, suas percepções de mundo e relações humanas, em seguida serão abordadas suas teses com embasamento teórico. Introdução A ideia de pesquisar sobre Lev Vygotsky sua vida, obra e influencia na educação surgiu a partir do momento que se começou a…

construção de um mundo menos excludente. Os teóricos da educação, grandes responsáveis pelo processo de evolução da educação conseguiram concretizar seus pensamentos e utilizarem-se deles como ferramentas para a elaboração de uma nova maneira de se trabalhar a escola. Em uma sociedade globalizada financeiramente, estes teóricos muito a frente de seu tempo conseguiram dar um verdadeiro sentido a globalização, globalizando a informação e a educação. As próximas páginas são um ensaio sobre…

Lev Semenovitch Vygotsky nasceu em 1896 em Orsha, pequena cidade perto de Minsk, a capital da Bielo-Rússia, região então dominada pela Rússia (e que só se tornou independente em 1991, com a desintegração da União Soviética, adotando o nome de Belarus). Seus pais eram de uma família judaica culta e com boas condições econômicas, o que permitiu a Vygotsky uma formação sólida desde criança. Ele teve um tutor particular até entrar no curso secundário e se dedicou desde cedo a muitas…

Senhora da Misericórdia VALDEREZ APARECIDA MIGUEL no ano de 1952 onde cursava o 1º ano do Ensino Fundamental Tipos de materiais utilizados: Livros e cadernos lápis, borracha, régua de madeira, lápis de cor, lancheira. Uniforme: Usávamos roupas comuns do dia-a-dia. Formas de agrupamento: Carteiras de madeira para dois alunos. Procedimento memoráveis dos professores: A professora da classe era rígida e exigente, não podíamos conversar. Memorias positivas: Apesar de estarmos na escola para…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Relatório Final – Teóricos que contribuíram para a Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotsky Oliveira Leite Murraer R.A: 7930673258 Santos R.A: 8176736181 Santo R.A: 7984722217 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação” sob orientação da professora tutora Silvia Peres. Osasco 2013 RESUMO Nesse trabalho iremos…