PROJETO DE CURSO EAD

muitas vezes, já dominam as ferramentas digitais. 3. Objetivos O curso tem como objetivo a apresentação de alguns recursos midiáticos, a análise e reflexão sobre o uso desses recursos pelos professor e a elaboração, pelo estudante, de um projeto voltado à sua realidade. Objetivos específicos:  Fazer uma análise a respeito de diversos recursos midiáticos que poderiam ser utilizados como ferramenta pedagógica.  Tornar a tecnologia uma aliada do professor na sua prática docente.  Disseminar o uso da tecnologias no contexto escolar 4. Publico Alvo: O curso destina-se aos profissionais da área educacional interessados na utilização de recursos tecnológicos como apoio ao processo de ensino e aprendizagem. 5. Ementa: A partir de uma reflexão de sua prática atual, do conhecimento adquirido no curso e da possibilidade da inserção de recursos midiáticos na sala de aula, será proposto aos educadores a oportunidade de planejar, desenvolver e implementar a utilização de um recurso midiático escolhido, onde terá a oportunidade de idealizar e produzir seu próprio projeto voltado a tecnologia educacional. 6. Modalidade: O curso será desenvolvido na modalidade semi-presencial ,sendo dois encontros presenciais que se darão no início do curso e no término do mesmo, quando será apresentado o projeto individual de cada participante. 7. Abordagem Pedagógica e tipo do curso: O curso será hospedado numa plataforma de ensino a distância, e…

E NA TUTORIA EM EAD - 5ª EDIÇÃO DISCIPLINA DE PLANEJAMENTO E PROJETOS NA EAD Professora Ana Beatriz Coelho Delacoste Alexandre Luis Moreira Pires Jaqueline Mädke Marina Pirillo Tavares Tópico: Elaboração e Planejamento de Projetos de Curso em EAD Porto Alegre, 11 de Junho de 2014. SUMÁRIO 1. Título do curso................................................................................................................03 2. Dados de identificação da…

Ficha Síntese de Projeto de Curso 1-Identificação (Título do Curso) Gestão da Organização Escolar 2- Natureza do Curso (Extensão, Aperfeiçoamento, ou outro) Formação Continuada 3- Público-Alvo: Profissionais que atuam na área da educação: professores, pedagogos, gestores. 4- Carga Horária/Duração do Curso 120 horas/3 meses 5-Unidades Didáticas, Etapas e Tipos de Atividades: Unidade Etapa Tipo de Atividade UNIDADE 1. Uso de Recurso Tecnológicos Aplicados à…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LIDIANE DE OLIVEIRA PINHEIRO PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE CURSO DE EXTENSÃO PARA LIDERANÇA NA MODALIDADE EAD Fortaleza 2011 LIDIANE DE OLIVEIRA PINHEIRO PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE CURSO DE EXTENSÃO PARA LIDERANÇA NA MODALIDADE EAD Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Especialização em Educação a Distância do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – Senac como requisito…

Atividade 2 – Ler o Projeto Político Pedagógico do Curso de Filosofia EaD, responder as seguintes perguntas e enviar ao professor: 1. Qual a concepção de base do curso de filosofia EaD? E o que isso implica? A visão de Filosofia se compreende como exigência da própria cultura, no sentido de que é prover uma busca de compreensão da totalidade e da unidade do sentido do homem no mundo e da sua práxis histórica, enquanto comento de autoconhecimento e reflexão critica acerca dos…

Curso de Especialização em Planejamento,Implementação e Gestão da Educação a Distãncia Módulo I – Fundamentos da EaD Polo : Saquarema Grupo : 40 Nome : Claudia Cardoso Valladares Tutora : Vânia de Souza Tarefa I – Como o estudo dos fundamentos da EAD poderá subsidiar sua prática nos projetos de cursos a distancia. Vemos hoje, não só no Brasil, mas no mundo, uma crescente procura por cursos à distância, não somente no intuito de se romper barreiras (temporais e espaciais), mas também…

Universidade Federal de Itajubá Marisa Teixeira Silva PROJETO DE UM CURSO SEMIPRESENCIAL: ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA EM EaD PARA TUTORES COM TÉCNICAS DE DESIGN INSTRUCIONAL Itajubá-MG 2011 1 Universidade Federal de Itajubá Marisa Teixeira Silva PROJETO DE UM CURSO SEMIPRESENCIAL: ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA EM EaD PARA TUTORES COM TÉCNICAS DE DESIGN INSTRUCIONAL Monografia submetida ao Programa de PósGraduação Lato Sensu Especialização em Design Instrucional para…

REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Reflexão inicial A gestão de EaD leva em consideração a educação como uma prática social e que tem características específicas dada a relação de flexibilidade tempo/espaço, sendo que as ferramentas tecnológicas e de comunicação possibilitam a compensação dessas limitações espaço-temporais. A questão pedagógica deve considerar este modo de educação e suas particularidades, sendo que o público-alvo deve ser abordado com…

5 A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA EaD Anote em sua Agenda Antes de verificarmos a estrutura necessária e os aspectos a serem considerados para a oferta de um curso à distância, anote o que recomenda MARTINS (2004): “A organização de um sistema de Educação a Distância é mais complexa, às vezes, que um sistema tradicional presencial, visto que exige não só a preparação de material didático específico, mas também a integração de multimeios e a presença de especialistas nesta…

AULA 1 A EaD e a Educação Continuada dos Profissionais da Área de Segurança Pública SUMÁRIO APRESENTAÇÃO DA AULA 1 ........................................................................................ 13 UNIDADE 1 - Principais Características .......................................................................... 15 UNIDADE 2 - Breve História da EaD ............................................................................... 17 UNIDADE 3 - O Modelo da EaD no…