generos textuais

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NARA LILIANE MENDES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL São Francisco 2013 NARA LILIANE MENDES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Valéria miato Tutor de sala: Kátia Lacerda: São Francisco 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Durante o estágio que aperfeiçoamos nossas crenças educacionais, desenvolvida ao longo de uma formação,podendo desenvolver conflitos ou preocupações educacionais, especialmente em contextos que afrontem essas crenças. Ao confrontar com a realidade da docência

FAPI - Faculdades de Pinhais Pedagogia Alessandra Aparecida Pereira ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL (carga horária: 80h) EMEF “YOLANDA CAROLINA GIGLIO VILLELA” Bebedouro 2011 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA ESCOLA: ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA INSTITUIÇÃO A – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome da Escola: “EMEF “YOLANDA CAROLIA GIGLIO…

ESCOLA MUNICIPAL CELESTINO ANÍSIO PIMENTA SANTO ANTONIO DE JESUS ,BA. PROJETO :CONTOS E ENCANTOS TEMA:”CONTOS DE FADAS”: UMA VIAGEM PELO MUNDO DA LEITURA Autora:Maria Florinda dos Santos Santo Antonio de Jesus …

Desenvolvimento Iniciamos a pesquisa na sala do 1º ano: a professora inicia a aula com uma oração feita cada dia por um aluno diferente e logo depois ela canta ou pergunta se algum aluno conhece e deseja cantar uma musica infantil para seus coleguinhas.Logo apos cantarem, ela dá inicio as atividades e ao término das mesmas os alunos vão para o intervalo (recreio).Após o intervalo a professora ler um livro de conto infantil (bem ilustrado e colorido) e dá um desenho para colorirem de…

2014 ACADÊMI DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Atividade Prática Superv S 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................PÁG. 4 2. PROJETO INTERDISCIPLINAR..........................................................................PÁG.5 3. CRONOGRAMA ..................................................................................................PÁG. 7 4 .…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo relatar as observações feitas durante o estagio em Ensino Fundamental, que teve início em 02 de Março de 2015 e se estendeu até o dia 17 de Abril de 2015. Durante este período foram observados o desenvolvimento do ensino e a interação entre alunos e professores entre si, e com o ambiente escolar. Este trabalho propõe o fortalecimento da relação entre a teoria e a pratica tornando um momento de importante contribuição no processo de formação…

pelo governo do Prefeito Municipal de Coribe o Senhor Marcos Antonio Granja Falcão. A referida escola localiza-se na Rua Necy Novais, nº 102, na sede do então município de Coribe-BA. (desde 1986) situado na região oeste da Bahia e no nordeste do Brasil que fica a 1.031 km da Capital baiana Salvador e 600 km da capital Federal Brasília. Desde a inauguração em 1985 a 2003 essa Escola esteve vinculada à rede publica e estadual de ensino que atendia duas modalidades de ensino: Educação…

Projeto I Tema: Literatura infantil Justificativa: A literatura infantil iniciou se por volto do século XVIIIl , nessa época a criança começava, efetivamente , a ser vista como crianças. Antes elas participavam da vida social adulta, inclusive usufruindo da sua literatura. As crianças da nobreza liam os grandes clássicos e as mais pobres liam lendas e contos folclóricos muito populares na época. No Brasil a literatura infantil deus seus primeiros passos com as obras de Carlos…

1 INTRODUÇÃO Contos infantis: os contos cumprem uma função importante para o trabalho do professor, contribui para enriquecer as discussões sobre problemas lingüístico, psicolingüísticos e didáticos que se apresentam no decorrer do trabalho abrem novos horizontes, coloca novas perspectivas a partir das quais se reformula o trabalho desenvolvido. Os contos também são importantes para o desenvolvimento psicológico da criança, pois por meio deles, ela aprende a lidar com problemas para…

ESCOLA 4 2.2 – HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 5 2.3 – NÍVEIS DE ATENDIMENTO 5 3 – CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 6 4 – DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 11 5 – CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS 19 1 – INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda o tema Alfabetização e irá mostrar as práticas do ensino de linguagem em classes de alfabetização, refletindo sobre as ações desenvolvidas na escola, na sala de aula, na aquisição da linguagem oral e escrita. Este…