Proposta

criativos, protagonistas de um ambiente pedagógico, onde as trocas, as vivências e os saberes possam estabelecer um trabalho coletivo de interação para a aprendizagem, que ressignifiquem a função da escola. A função da escola é contribuir para criar condições que viabilizem a cidadania, por meio da socialização do saber, da informação, da discussão, da autonomia, construindo um novo pensamento, valorizando as diferenças e a diversidade. Neste sentido, a reestruturação da Proposta Curricular assume uma política orientada pelo interesse emancipatório, devendo-se repensar a função social da escola na atualidade, indo além da instrução, transcendendo os espaços formais, possibilitando aos sujeitos o desenvolvimento de novas potencialidades e capacidades, que se expressam, que se desenvolvam, e, por fim, garantindo crescentes graus de autonomia intelectual, que construam sua identidade, e que ele se aproprie de conhecimentos necessários para sua vida em sociedade e que se torne um/a cidadão/ã pleno de direitos e de deveres. Contudo, diante desses desafios a Rede Municipal de Educação assume e expressa neste documento o compromisso com a melhoria do ensino. A elaboração do processo de reestruturação - 01 - curricular da Rede Municipal de Ensino de Criciúma revela a necessidade de atuar em consonância com os desafios sociais e históricos de nosso tempo, sua concretização foi possível a partir da participação de um coletivo de educadores/as envolvidos e comprometidos/as…

realização das provas ficam assim definidos: Evento Abertura dos portões e acesso dos candidatos aos locais de prova. Fechamento dos portões, não sendo permitido o acesso de candidatos, sob qualquer alegação, a partir deste horário. Abertura dos invólucros e distribuição das provas e na sequencia início das provas Horário cargos de ensino fundamental 8h15 Horário Demais cargos 8h15 8h50 8h50 9h 9h 10h 10 h 11h 12h OBS.: O tempo gasto para abertura e distribuição das provas…

especial que realmente considere a diversidade, existente e às vezes negada, dos alunos com transtornos da aprendizagem. Félix Díaz Rodríguez 14 - Félix Díaz PREFÁCIO O livro do professor Félix Díaz, que tenho o prazer de apresentar, representa um verdadeiro tratado sobre o tema da aprendizagem e seus transtornos. Um livro é uma expressão não só do intelecto do autor que escreve, mas também de sua própria personalidade. E este livro não é uma exceção: o caráter aberto, franco,…