Pre Projeto De Artigo Cientifico

Atividades SÓCIO-CULTURAIS 2º. Semestre Atividades CIENTÍFICO-ACADÊMICO 3º. Semestre Atividades CIENTÍFICO-ACADÊMICO Oficina Anhanguera LÍNGUA PORTUGUESA IV 4º. semestre Atividades PRÁTICA PROFISSIONAL PAC 3 – Atividades Complementares 3º. SEMESTRE – ADMINISTRAÇÃO INDIVIDUAL Oficina Anhanguera – LINGUA PORTUGUESA IV Atividades CIENTÍFICOACADÊMICO EM DUPLA HORAS VÁLIDAS 20h00 HORAS VÁLIDAS ARTIGO – com no mínimo 5 folhas de conteúdo (mais capa, anexos)

OCTAVIO DIAS DE OLIVEIRA FACULDADE UNIÃO DE GOYAZES GUIA DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS TRINDADE, 2008 1 1 CENTRO DE ESTUDOS OCTAVIO DIAS DE OLIVEIRA FACULDADE UNIÃO DE GOYAZES GUIA DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS DÓRIS DE FÁTIMA REIS MENDES LÍLIAN CARLA CARNEIRO WILSON ALVES DE PAIVA Guia elaborado para fins de orientação e padronização da produção de trabalhos acadêmicos e científicos destinado aos docentes e discentes da Faculdade União de Goyazes.…

ELABORAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO O Projeto Pedagógico do Curso de Especialização em Direitos Humanos da Criança e Adolescente determina a elaboração de um artigo científico como trabalho de conclusão do curso. Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas, “Artigo científico é parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento.” (NBR 6022, 2003, p.2). Os artigos científicos…

examinadora para a obtenção do grau de doutor. É o resultado de um trabalho experimental de um tema inédito e bem delimitado. Formalmente a tese é um trabalho escrito pelo aluno e orientado por um professor doutor.  Dissertação: é um trabalho científico escrito e ao contrário da tese, a dissertação não se defende, apresenta-se para julgamento da qualidade. A apresentação é feita a uma banca examinadora de forma oral e pública composta pelo orientador doutor e mais dois…

TÉCNICAS Manual produzido com a finalidade de regulamentar os projetos de pesquisa, artigos científicos e planos de negócios, desenvolvidos pela Faculdade UNICA. CAFELÂNDIA – PR 2013 1 OBJETIVO Este manual tem por objetivo especificar os princípios gerais para a elaboração do artigo científico cobrado como trabalho de conclusão de curso e, também, do plano de negócios voltado à pós-graduação,…

Análise comparativa: Monografia e Artigo Científico. Trabalho para o curso MBA em Gestão da Qualidade Sônia Regina Menezes Brasília 2013 1. Análise entre monografia e artigo científico Monografia é um trabalho de conclusão de curso de graduação ou de pós-graduação, que visa apresentar o resultado final de um estudo sobre um tema específico geralmente ligado à área de conhecimento do curso. Obedece a rigorosa metodologia fornecida pela instituição solicitante, bem como as…

MANUAL DE PESQUISA: Regras Práticas para Elaboração de Trabalhos Científicos Alzira Elaine Melo Leal Carlos Eduardo Gerzson de Souza Neida Leal Floriano Valdir Bairros Duarte São Gabriel/RS 2012 ALZIRA ELAINE MELO LEAL CARLOS EDUARDO GERZSON DE SOUZA NEIDA LEAL FLORIANO VALDIR BAIRROS DUARTE MANUAL DE PESQUISA: Regras Práticas para Elaboração de Trabalhos Científicos São Gabriel/RS 2012 SUMÁRIO

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ KELLY CRISTY MENDONÇA DA SILVA SHEILA BRANDÃO DA SILVA WELITON VIDEIRA PRÉ-PROJETO: Nazismo no Amapá MACAPÁ 2013 KELLY CRISTY MENDONÇA DA SILVA SHEILA BRANDÃO DA SILVA WELITON VIDEIRA PRÉ-PROJETO: Nazismo no Amapá Pré-projeto apresentado à Disciplina de Projeto Científico, como requisito avaliativo do Curso de Licenciatura Plena em História na Universidade Vale do…

CONCEITUAL ENTRE ‘MONOGRAFIA’ E’ ARTIGO CIENTÍFICO’ Porto Alegre 2013 Leonardo Ferreira Scaglioni Análise conceitual entre ‘Monografia’ e ‘Artigo Científico’ Trabalho apresentado para a disciplina Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica do Curso de Pós-Graduação em Gestão de Bibliotecas Públicas das Faculdades AVM sob orientação do professor Tutor Rogério Gonçalves de Castro. Porto Alegre 2013 Os relatos de caráter científico…

raciocínio. 3. Argumente sobre as principais características do conhecimento de senso comum e do conhecimento científico, assinalando como adquirimos cada um desses conhecimentos. R: Senso comum: é transmitido de geração para geração ou seja através do conhecimento de nossos ancestrais será transmitido ao longo do tempo ou seja é uma forma de conhecimento popular. Conhecimento científico: Estuda algo mais procurando afirmar como surgiu este fato. 4. O que é tecnologia? Responda,…