Plano De Trabalho Docente Em Artes Para 6 Serie

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO CEJA / NORMAL MÉDIO (cidade) 2013 (NOMES) RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO CEJA / NORMAL MÉDIO Relatório apresentado à disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, Curso de Pedagogia EAD, 3º período da Universidade (........................, Campus de .........). Professora: MSc. (CIDADE) 2013 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 04 2…

períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em sala de aula, neste momento, juntou-se a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente. O presente relatório é composto da descrição das observações em sala de aula, do ambiente escolar como um todo, e das experiências vivenciadas no período de regência. No estágio, a fase de observação permitiu conhecer a pratica…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PLANO DE AULA 5 3 CONCLUSÃO 10 INTRODUÇÃO Para a realização deste trabalho primeiro é necessário entendermos o que é a interdisciplinaridade. Ela surgiu, no final do século passado, partindo da necessidade de se justificar a fragmentação educacional causada pela epistemologia

....................................07 b) – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................12 c) – Plano de Aula.......................................................................................................13 d)– Regência..............................................................................................................16 …

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHAGUERA DE CAMPO GRANDE UNIDADE 1 CURSO DE PEDAGOGIA "BRUNA PROTASIO DE SÁ" TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CAMPO GRANDE 2013 Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande Curso de Pedagogia Bruna Protasio de Sá RA: 3229539617 Trabalho de Conclusão do Estágio Supervisionado Docência nos Anos Inicias do Ensino Fundamental Relatório apresentado ao Orientador de estágio,

do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia - Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental é fruto de uma necessidade social e construiu-se a partir das relações estabelecidas em meados da década de 90 com Sistema de Ensino Público e Curso de Magistério de 2º Grau. O esforço coletivo resultou no processo de aprofundamento do objetivo do curso, centrando sua preocupação na melhoria da qualidade do trabalho pedagógico nas séries iniciais, através da qualificação, em nível superior,…

do diálogo entre os sujeitos envolvidos no aprendizado (professores, pais, alunos...). Tais situações serão apresentadas no decorrer deste documento, nas linhas e nas entrelinhas de cada parágrafo, elucidando o contexto sócio-histórico em que o trabalho da instituição está sendo desenvolvido. Este projeto é o resultado de um esforço conjunto dos profissionais da educação desta unidade escolar com o objetivo de respaldar as ações administrativas e pedagógicas no âmbito desta escola.…

- Ensino fundamental das Séries Iniciais da UTA – Ciências Exatas e Biológicas Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Ana Lucia Cañelas Centro Associado: Ipatinga CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2- DESENVOLVIMENTO.............................................................................................6 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS..

remete a valores adquiridos ao longo de vida, vindos através de gerações e gerações, enriquecidos pelas experiências adquiridas. Trata-se de algo muito maior que ensinar e aprender. A educação é uma ciência, que alguns educadores definem como “arte” – A arte de educar. É o pontapé inicial para seguirmos no caminho da vida, para que em cada confronto, saibamos que rumo seguir, que decisões tomar, é a capacidade de absorver informações e transmiti-las aos que virão. Os livros nos…

Diário da República, 1.a série — N.o 218 — 13 de Novembro de 2006 7821 sidades dos alunos e uma racionalização na gestão de recursos, importa consagrar e consolidar a referida solução, retirando-se a necessidade da sua renovação anual, a bem da estabilidade e da segurança jurídica. Assim: Nos termos da alínea a) do n.o 1 do artigo 198.o da Constituição, o Governo decreta o seguinte: Artigo 1.o Procedimento de aquisição de bens e serviços As despesas com aquisição de bens e…