Planejamento diário- ensino fundamental

PLANEJAMENTO DIÁRIO- ENSINO FUNDAMENTAL Os planos de aulas são baseados em um plano anual que se desenvolve o plano bimestral, em seguida semanalmente e mais detalhados diariamente. Sempre observo as necessidades da turma, procuro qual a melhor maneira para transmitir os conteúdos propostos, de maneira mais clara e lúdica possível. Seguindo um plano diário de uma turma do Ensino Fundamental (3° ano) PRIMEIRO MOMENTO Durante esse momento temos conversas informais (experiências vivenciadas por elas em seu convívio social/ familiar). Realizamos dinâmicas relacionadas aos conteúdos que serão ministrados durante a aula, e cantaremos uma música também relacionada à aula. Por exemplo: DISCIPLINA: ESTUDOS SOCIAIS ASSUNTO: A FAMÍLIA-O PRIMEIRO NÚCLEO DE CONVÍVIO SOCIAL Iniciarei a aula contando um pouco da história da minha família e mostrarei o meu álbum de família, em seguida darei oportunidade para as todas as crianças contar um pouco da história de sua família. Depois teremos momentos de descontração com algumas perguntas de raciocínio tipo:  SUA AVÓ PATERNA É O QUE DE SEU PAI?  SEU TIO É O QUE DE SUA MÃE?  SEU PAI É O QUE DE SEUS PRIMOS?  SEUS PRIMOS SÃO O QUE DE SUA MÃE? Obs: Essa atividade será registrada em uma cartolina de maneira coletiva, dividida em dois grupos. À medida que é perguntado, os grupos respondem e ilustram. HORA DO LANCHE Esse momento as crianças desfrutarão de seus lanches e também terão a oportunidade de…

FUNDAMENTAL II BELO HORIZONTE–MINAS GERAL 2014 ADRIANA MÁRCIA DE MATOSRA: 3830712549 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II. BELO HORIZONTE– MG 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do…

PLANO DE AULA 01 Área do Conhecimento: IDENTIDADE E AUTONOMIA Nível de Ensino: Educação Infantil Conteúdo / Tema: Imagem e identidade. Objetivos: - Estimular o respeito à diversidade. - Formar cidadãos preocupados com a coletividade. Ao final dessa aula espero que o aluno saiba: que não se poder ter preconceito de nada e que todos nós somos iguais mesmo havendo pequenas diferenças. Tempo estimado: Materiais necessários: Retalhos de tecidos de diversas cores e…

éramos alunos e nossos professores nos sobrecarregavam de tarefas de casa. Quem nunca sentiu-se impotente diante de uma pilha de livros pra ler , trabalhos pra fazer e seminários pra realizar? Imaginamos quando estudantes que nunca mais passaríamos por essa agonia até descobrir que como professor isso será uma tarefa diária. O que fazer diante disso? Como não entrar em desespero com tanta ficha pra preencher, textos pra redigir atividades pra elaborar, avaliações pra fazer e livros…

CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO O trabalho aqui será apresentado foi elaorado para que possa ter uma melhor compreenção do…

PLANEJAR: O CAMINHO PARA A BOA AULA Só ensina bem quem sabe aonde quer levar os alunos e se prepara para chegar lá. Como você sabe, toda aula começa muito antes do momento de entrar em classe. Algumas vezes é preciso gastar horas para organizar materiais e espaços. Em outras, bastam alguns minutos. Mas sempre existe um esforço de preparar o trabalho com os alunos. “Mesmo o professor mais…

Olá estou enviando um trabalho pronto aguardando poder acessar seus trabalhos feitos. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 6 1 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho teve como propósito analisar o preconceito e a discriminação no âmbito escolar para melhor entendimento da área pedagógica. A opção por…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INCLUSÃO SOCIAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA Manoel Luiz Cassal da Silva Santos 2013 Resumo Esse TCC vem averiguar como é a formação do professor em relação à inclusão de alunos com necessidades especiais. Com o desenrolar do trabalho pudemos constatar que existem leis de âmbito estadual e federal, que regularizam e amparam o aluno nesta especificidade. Detectamos ainda a falta de incentivo por parte das instituições,…

TEMA: A Inclusão da Tecnologia na Educação Infantil. DELIMITAÇÃO DO TEMA: A Inserção da tecnologia no plano de aula dos pedagogos para alunos a partir do 4° ano. PROBLEMATIZAÇÃO: Atualmente a educação sofre com falta de professores capacitados e isso é algo preocupante, muitos educadores ainda estão presos a métodos de ensino ultrapassados. A informática atualmente está presente no cotidiano de quase todos, entretanto muitos ainda são analfabetos digitais, isto é devido à falta de…

"Traçar um plano de inclusão é algo que precisa ser pensado e planejado, bem como desenvolver políticas claras de que demanda um processo complexo e, sobretudo, fundamental no espaço educacional" Janilcélia de Fátima Neves O presente artigo aborda o cotidiano de uma escola regular da rede municipal de ensino que desenvolve o processo de inclusão, implementado a partir da matrícula de uma criança com síndrome de Down. A partir do relato do dia a dia e dos procedimentos vivenciados,…