Plano De Aula Educação Do Campo

estágio foi desenvolvido no curso de pedagogia da Universidade Anhanguera EAD em Campo Grande MS. VILMA CARVALHO DOS SANTOS – RA: 336317 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL II CAMPO GRANDE-MS 2013 VILMA CARVALHO DOS SANTOS – RA: 336317 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL II CAMPO GRANDE-MS 2013 SUMÁRIO Cronograma do Estágio…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo fazer uma análise descritiva da Proposta Curricular do Estado de São Paulo - Disciplina de Geografia avaliando sua estrutura, metodologia e avaliações utilizadas, bem como são abordados os temas: Cidade e Campo dentro deste documento oficial utilizado pela rede pública do Estado de São Paulo. DA PROPOSTA CURRÍCULAR O objeto desta análise é um documento oficial que traz em seu teor as propostas curriculares implementadas no ano…

Colinas - TO 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 0 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES…

Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação – Campus I Gestão dos Projetos e Atividades de Educação a Distância - GEAD Curso de Pedagogia – 7º Semestre ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PLANOS DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL I – ANOS INICIAIS Esplanada – BA 2014 Disciplina: Estágio Supervisionado III Docente: Lúcia Dantas Tutora online: Elma Rosário Tutora presencial: Gilvandra Oliveira Discente: Adeane Silva Machado Gonçalves. …

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Cacoal 2013 ROGÉRIO BONIFÁCIO BARBOSA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS SIRLENE DE OLIVEIRA BARROS CONSULTORIA PSICOPEDAGÓGICO, VISANDO UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Campo grande 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS SIRLENE DE OLIVEIRA BARROS CONSULTORIA PSICOPEDAGÓGICO, VISANDO UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho apresentado na Disciplina de Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional, do Curso de Pós- Graduação em Psicopedagogia. Professor(a): (Dr. Ms) Sandra Luzia Haerter Armôa Lopes

SEMESTRE NOME DO ALUNO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................................ 08 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO................................................... 09 2.1 Campo de Estágio......................................................................................................... 09 2.1.1 Jurisdição....................................................................................................................

OBJETIVOS GERAIS; ( Aqui é o objetivo que você pretende alcançar do aluno ao final do seu planejamento) - OBJETIVOS ESPECÍFICOS; (Aqui é o objetivo que você pretende alcançar em cada aula) - DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO; ( Aqui você separa exatamente, tudo cronometrado como irá ser sua atuação em sala de aula, e tudo o que irão fazer conforme está no papel, anexar imagens, fotos de livros que irá ser contado, etc) - RECURSOS; (Aqui é tudo o que você irá usar: quadro, giz,…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR MÚLTIPLO - IESM CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA. DISCIPLINA: DIDÁTICA PROF: BRUNO ALMEIDA SELEÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE CONTEÚDOS TIMON-MA 2014 Seleção e Organização de Conteúdos Para começar, o que seriam conteúdos de ensino. São o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagogicamente e didaticamente, tendo em vista assimilação ativa…