Planejamento Anual De Matematica Ed Infantil

Grupo UNIESP – Faculdade de Ribeirão Preto Curso de Pedagogia - 1º Período Org. e Política na Ed. Brasileira - Prof. Fernando Dândaro 1. CARACTERIZAÇÃO GERAL DA ESCOLA E DA EDUCAÇÃO BÁSICA 1.1. Surgimento das Organizações Desde os tempos pré-históricos existem organizações, e podemos dizer que existe organizações em outras espécies animais, mas quando o homem começou a construir organizações no mundo moderno. Devemos considerar a escola como uma organização que tem recursos e objetivos,…

20 1.249,76 132,00 18 Professor de Língua Inglesa Licenciatura Letras/Inglês. Plena em CR 20 1.249,76 132,00 19 Professor de Língua Portuguesa Licenciatura Letras. Plena em CR 20 1.249,76 132,00 20 Professor de Matemática Licenciatura Matemática. Plena em CR 20 1.249,76 132,00 1+CR 40 2.601,45 132,00 1+CR 20 1.249,76 132,00 1+CR 40 2.059,48 66,00 21 Psicólogo 22 Psicopedagogo Plena Ensino Superior Completo em Psicologia, habilitação legal…

realizei encontro com um dos professores para agendar o acompanhamento das aulas, conhecer seu plano de trabalho, currículo escolar e formas de avaliação. A professora disponibilizou material didático para minha análise, como: cronograma, caderno de planejamento de aula, plano de aula. Igualmente relatou seu sistema de preparação das aulas e avaliação da aprendizagem dos alunos. Conversamos sobre os livros utilizados para fins de pesquisa dos assuntos de aula. Verifiquei que a escola,…

intenção de aproximar a realidade do aluno à escola, criando através dos temas e assuntos estudados vínculos entre eles. Considera-se essa forma uma ação psicopedágogica que interage com os aspectos cognitivos, como a antecipação, previsão e o planejamento, seguido de uma atividade precisa efetivada a partir do que foi antecipado. Esse estudo tem como objetivo levantar reflexões relevantes para a prática das escolas e dos educadores, além de mostrar a importância e, sobretudo, a contribuição que

alunos, temos cerca de quatro alunos que recebem atenção especial para a alfabetização, mas que continuam com grandes dificuldades na produção de um texto. Essa escola, que é relativamente nova e teve a sua inauguração em 1999, oferece da Educação Infantil – Pré Escolar I e II, ao Ensino Fundamental Anos Iniciais – do 1º ao 5º ano. A oferta do Pré-Escolar I, iniciado em 2010, alterou um pouco a aprendizagem dos alunos. A turma do 2º ano deste ano teve a oportunidade de frequentar o…

sendo eles: sete e trinta horas às onze e trinta horas e treze horas às dezessete horas. Esta está diretamente subordinada a Secretaria Municipal de Educação de Tunas que por sua vez, determina a carga horária a ser cumprida bem como os dias letivos anuais. É importante ressaltar também que na escola temos diversos sábados que são letivos para o cumprimento destas obrigações. Neste, o horário normalmente é das sete e trinta horas ate as onze e trinta e mantenedora de ensino abrange só as…

...22 5) Conselho de Classe - Parte 1 ................................................................................28 6) Planejamento Escolar Anual..................................................................................29 7) Falta de Planejamento Escolar .............................................................................31 8) Planejamento anual e indisciplina diária ..........................................................32 9) Avaliação Diagnóstica,…

Supervisionado na área da Educação Infantil, cumprindo as exigências do Curso de Pedagogia para Licenciados da Universidade de Uberaba, realizado no Colégio Expansão de Santa Maria dos Anjos, em Quirinópolis-GO. Quero apresentar uma visão experimentada in loco da prática e da teoria vivenciada na Educação Infantil. Mostro o cotidiano de uma escola e da sua importância na socialização, na interação e na construção do conhecimento, pois é a Educação Infantil o início de…

trabalhar apenas as áreas de linguagem e raciocínio lógico matemático, recuperando conceitos básicos que, até então não, foram adquiridos. Trabalha com uma proposta curricular única que prioriza a leitura e a escrita além de alfabetização matemática. Os alunos que frequentam este projeto são alunos que chegam ao final do 3º ano sem estar em nível alfabético e que se encontram em idade avançada. Assim, faz-se uma triagem destes alunos e monta-se uma turma “regular”, com um número…

as metas propostas, a instituição exige de seus membros responsabilidade, com divisão das tarefas integrando os diversos setores que determinam a estrutura organização, segundo sua formação profissional. Alem de atuar como professor na Educação Infantil e nas séries Iniciais do Ensino Fundamental e na docência das disciplinas pedagógicas do Ensino Médio, o graduado em Pedagogia, enquanto profissional da educação, com conhecimento e reconhecimento do trabalho pedagógico escolar em sua totalidade