Qualidade acadêmica

Fernanda A. da Fonseca Sobral QUALIDADE ACADÊMICA E RELEVÂNCIA SOCIAL E ECONÔMICA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR FERNANDA A. DA FONSECA SOBRAL* RESUMO: A educação brasileira, e, mais especificamente, a universidade, vivencia na atualidade um grande desafio: o de atender aos requisitos de qualidade como mérito acadêmico da sua produção científica e tecnológica e de relevância social e econômica. É essa questão que será abordada neste artigo, apresentando inicialmente as condições sociocognitivas que influenciam a definição dessa qualidade complexa pela política governamental; em seguida, analisam-se documentos que tratam da política da educação superior, do governo atual, relativa à avaliação da graduação e da pós-graduação, e à política de ciência, tecnologia e inovação, referente aos seus principais programas e prioridades de fomento à pesquisa. Finalmente, mostra-se de que modo essa qualidade complexa da produção científica e tecnológica se expressa nas práticas de líderes de pesquisa em diferentes áreas de conhecimento. Palavras-chave: Universidade. Produção científica e tecnológica. Qualidade acadêmica. Relevância social e econômica. ACADEMIC MERIT AND SOCIAL AND ECONOMIC RELEVANCE OF HIGHER EDUCATION ABSTRACT: Education in Brazil – particularly higher education – is currently faced with a great challenge: meeting both quality demands as an academic merit of its scientific and technological production and the social and economic relevance of this very production.…

emati T CADERNO Campinas, fevereiro de 2002 – ANO I – Nº 12 Suplemento do Jornal da Unicamp Os desafios da pesquisa no Brasil Foto: Reprodução Uma contribuição de docentes da Unicamp para o debate Artigo reproduzido da revista São Paulo em Perspectiva (vol. 16), da SEADE (Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados) FÓRUM DE REFLEXÃO UNIVERSITÁRIA* C onta-se que o famoso matemático inglês Michael Atiyah resolveu explicar para a sua mãe a natureza de…

PLANEJAMENTO DE PESQUISA O processo de planejamento de uma pesquisa A pesquisa é a busca fundamentada na lógica da descoberta e da criação para a elucidação e interpretação sistemática dos fatos ou fenômenos. Ela parte quase sempre de um problema transformado em questão de pesquisa hipótese. Depois foram escolhidos os métodos mais adequados para solucionar o problema e, consequentemente, responder à questão de pesquisa. A solução somente poderá ocorrer quando o problema levantado tiver…

Aluno: Samir Eleandro Dos Santos Prado Professor: Wilson Correa da Silva Atividade: Método e Pesquisa e O processo de organização da pesquisa. Questões: Qual o tipo de método científico destaca-se em cada um dos anúncios abaixo: A) Trânsito: mudou. Mulher: mudou. Guerra: mudou. A Lua: mudou. Poder: mudou. Coragem: sempre a mesma. Método: Método indutivo B) Agora, lixo não é mais problema. É solução. Porque a Alcan acaba de inaugurar em Pindamonhangaba, São Paulo, o…

SERVIÇO SOCIAL PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL 6° Periodo Professora Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia Anajá Argolo Leão RA:4571876317 anajaargolo@gmail.com Plínio César Gomes da Costa RA:1299928748 plinio_lince@hotmail.com Roberta Almeida de Deus RA: 4300066820 roberta-ad@hotmail.com Valparaíso, 19 de Setembro de 2014 Metodologia Cientifica Metodologia científica é a forma como se conduz uma pesquisa, ou seja, trata-se das atividades práticas necessárias para a aquisição dos…

“QUALIDADE ACADÊMICA E RELEVÂNCIA SOCIAL E ECONÔMICA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR” DE FERNANDA A. DA FONSECA SOBRAL METODOLOGIA CIENTÍFICA Professora Tania Steren dos Santos Porto Alegre, 12 de Maio de 2011. 1. Análise Textual A autora do artigo QUALIDADE ACADÊMICA E RELEVÂNCIA SOCIAL E ECONOMICA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, Fernanda Antonia da Fonseca Sobral é, atualmente, pesquisadora colaboradora sênior da Universidade de Brasília e pesquisadora visitante no Centro de…

Responsabilidade social e pós-graduação no Brasil: idéias para (avali)ação * UFU fdantas@climed.epm.br Flávio Dantas* Resumo O Brasil precisa formar competentes professores e excelentes pesquisadores, críticos e criativos em suas ações, compromissados com o desenvolvimento social do País. A crescente integração entre as principais agências de fomento à pesquisa e pós-graduação no Brasil, associada à definição de uma política nacional de ciência e tecnologia nas várias…

Ana Beatriz Costa, Cayo Caetano, Albert Tiago, Airon Hora e Fernando Xavier. Turma 2012.2, Curso: Engenharia Sanitária e Ambiental. ABRIL – 2013 CRUZ DAS ALMAS LETRA A Para qualquer tipo de pesquisa deve-se questionar o “por que”, “para que” e “para quem”. Nesse tipo de situação torna-se evidente o “por que”, pois a estrutura de saneamento brasileira é falha em várias situações, como por exemplo, os esgotos a céu aberto e as constantes enchentes em determinadas áreas por…

o conhecimento adquirido sobre pesquisa científica e o processo de construção do conhecimento. Toda e qualquer ação humana exige um mínimo de planejamento, quanto mais um processo de PESQUISA CIENTÍFICA, dadas as proporções de um trabalho visando gerar novos conhecimentos; bem como pela complexidade das situações a serem pesquisadas, além da necessidade de combinação correta de tipologias, métodos e técnicas. Portanto, a tarefa é analisar as questões propostas, pesquisar em seus…

Como Elaborar um Projeto de Pesquisa? Autores: Bárbara Pricila Franz Edinan Cardoso Dourado O que é um Projeto de Pesquisa? Um trabalho Científico deve ser planejado antes de ser executado. Este planejamento consiste na elaboração de um Projeto de Pesquisa. Ele descreve as fases e os procedimentos de um processo de investigação científica a ser realizado. Projeto de Pesquisa pode ser definido como um roteiro a ser seguido pelo acadêmico para a realização de um trabalho. Para que…