Parecer Descritivo Para Alunos Do 1 Ano

Parecer Descritivo para Alunos do 1º e 2º ano Programa de Aceleração da Aprendizagem l e ll Sugestão de registro do PARECER DESCRITIVO, para os alunos cujo ano de origem em 2013, é 1º ou 2º ano. LÍNGUA POETUGUESA PAA – I e II Leitura * Ainda não lê convencionalmente. * Lê silabando palavras simples. * Lê silabando palavras complexas. * Lê palavra por palavra. * Lê frases com fluência. * Lê texto com fluência sem compreensão. * Lê texto com fluência e compreensão. Escrita e Produção de texto * Ainda não escreve convencionalmente. * Escreve palavras com sílabas simples. * Escreve palavras com sílabas complexas. * Escreve frases. * Produz pequenos textos com muitas dificuldades quanto ao uso da língua. * Produz pequenos textos com algumas dificuldades quanto ao uso da língua. * Produz textos coesos e coerentes, de acordo com as regularidades ortográficas e respeitando as características do tipo e gênero. Atenção professor (a)! Registre o nível em que o aluno se encontrava em cada bimestre, bem como, o perfil de saída no 4º bimestre, considerando apenas um dos níveis para leitura e outro para escrita e produção de texto. Lembramos, que deve considerar, o nível mais avançado que o aluno desenvolveu em cada bimestre. PARECER DESCRITIVO - MATEMÁTICA Obs: somente para as turmas de PAA- I I – Bimestre * Realiza contagem, utilizando estratégias próprias. * Reconhece o valor posicional de um número com base no QVL. *…

PARECER PEDAGÓGICO DOS MEUS ALUNOS 5ºANO PARECER PEDAGÓGICO ALUNO: PAULO ... 5º ANO B - TARDE - 2011 A aluna demonstrou durante o decorrer do ano letivo um excelente desempenho, correspondendo totalmente aos critérios de avaliação propostos para cada fase . sabe confrontar pontos de vista de diferentes manifestações da linguagem verbal e não verbal , localizando informações implícitas e explícitas nos diferentes gêneros textuais propostos. utiliza a leitura para alcançar diferentes…

PARECER DESCRITIVO DO ALUNO – 1º BIMESTRE __º ANO “___” NOME:..................................... ► Comportamento: ( ) Conversa em aula; ( ) Brincadeiras em aula; ( ) Sonolento; ( ) Distraído diante de explicações da professora; ( ) Intolerante com os outros; ( ) Provoca atritos em todos os ambientes. ( ) Falta de atenção; ( ) Perde a concentração com facilidade; ( ) Observa e escuta outros barulhos externos, em plena atividade. ► Aprendizagem: ( ) Está abaixo da…

FACULDADES INTEGRADAS DE JAÚ CURSO DE DIREITO – NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA ROTEIRO DE ATIVIDADES DE PRÁTICA REAL E SIMULADA 5º SEMESTRE Os alunos matriculados no 5º semestre do Curso de Direito terão que realizar, obrigatoriamente, o Estágio Curricular Supervisionado, por meio de atividades práticas, reais e simuladas. A carga horária mínima a ser cumprida pelo aluno do 5º semestre é de 20 horas de atividades simuladas e 20 horas de atividades reais. As atividades de prática…

FACULDADES INTEGRADAS DE JAÚ CURSO DE DIREITO – NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA ROTEIRO DE ATIVIDADES DE PRÁTICA REAL E SIMULADA 5º SEMESTRE Os alunos matriculados no 5º semestre do Curso de Direito terão que realizar, obrigatoriamente, o Estágio Curricular Supervisionado, por meio de atividades práticas, reais e simuladas. A carga horária mínima a ser cumprida pelo aluno do 5º semestre é de 25 horas de atividades simuladas e 25 horas de atividades reais. As atividades de prática…

RELATÓRIO DE PALESTRA 1. Identificações Aluno(a): Matrícula: Professor: Custodio Carvalho Peres Período: Curso: Direito Turma: Disciplina: Prática Jurídica I (Audiência e Visita) 2. Relatório de Palestra Órgão: Palestrante: Horário de Início: Término: Data: ___________________________ Assinatura do Aluno 3. Fundamento da Atividade Art. 6º, Inc. I, do Regulamento do Estágio e da Monografia Jurídica (EMJ) 4. Estrutura do Órgão…

JULIANA APARECIDA DA CONCEIÇÃO PARECER DESCRITIVO: LIMITES E POSSIBILIDADES COMO FERRAMENTA AVALIATIVA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Londrina 2012 JULIANA APARECIDA DA CONCEIÇÃO PARECER DESCRITIVO: LIMITES E POSSIBILIDADES COMO FERRAMENTA AVALIATIVA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de graduação em Pedagogia, do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Profª. Ms. Dirce Aparecida Folleto de Moraes…

FACULDADES INTEGRADAS DE JAÚ CURSO DE DIREITO – NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA ROTEIRO DE ATIVIDADES DE PRÁTICA REAL E SIMULADA 7º SEMESTRE Os alunos matriculados no 7º semestre do Curso de Direito terão que realizar, obrigatoriamente, o Estágio Curricular Supervisionado, por meio de atividades práticas, reais e simuladas. A carga horária mínima a ser cumprida pelo aluno do 7º semestre é de 25 horas de atividades simuladas e 15 horas de atividades reais. As atividades de prática podem ser…

Pareceres de Auditoria: evidenciação de divergências e encaminhamento de soluções à luz das normas de auditoria e da Técnica Cloze.1 Laís Soares de Araújo 2 MSc. Idalberto José das Neves Júnior3 Resumo O parecer de auditoria é o documento pelo qual, o auditor expressa sua opinião sobre a conformidade e adequação das demonstrações contábeis apresentadas pelas entidades. Desta forma, a elaboração do parecer segue um conjunto de procedimentos técnicos, estabelecidos por normativos…

| | | |• Resgatar o conceito de parecer; | |• Analisar os elementos formais; …