atividade de animação e lazer desportivo

Extreme Slide Projeto de promoção de um estilo de vida saudável Docentes: Joao Ferreira Discentes: Cláudia Silva, nº 2012159, 1º ano Lisboa, 28 de maio de 2013 Índice Agradecimentos Índice 5 Introdução 5 Capítulo 1- Âmbitos da Animação: cultura, turismo e desporto 6 1.1 A animação cultural 6 1.2 A animação turística 7 1.3 A animação desportiva 8 1.4 O papel do animador sociocultural 9 Capítulo 2 - O Projecto Extreme Slide 12 2.1 Apresentação 12 2.1.1 Objectivos 13 2.2 Entidade promotora 14 2.2.1 História e Localização 15 2.2.2 Infra-estruturas e projectos 16 2.3 O público-alvo 17 2.3.1 Os jovens de Vila Nova de Gaia 18 2.4 Planificação 19 2.5 Recursos 31 2.6 Calendarização 33 2.7 Avaliação 35 Conclusão 36 Bibliografia 37 Anexos 38 Introdução O projecto individual de Atividade de Lazer e Animação Desportiva intitula-se Extreme Slide e tem como objectivo realizar uma viagem ao longo da qual serão dinamizadas actividades radicais, com o intuito de promover a interacção e o convívio entre os participantes, assim como incentivá-los à prática do desporto e ao aumento da sua auto-confiança e auto-estima. Os jovens sentem a necessidade de estar em grupo com os seus pares, de comunicar, de praticar actividades desportivas em contacto com o ar livre e desta forma desenvolverem competências motoras, psicológicas

NACIONAIS DO ENSINO SECUNDÁRIO E ACESSO AO ENSINO SUPERIOR 9 A classificação final dos cursos científico-humanísticos do ensino recorrente é o resultado da média aritmética simples, com arredondamento às unidades, da classificação final obtida pelo aluno em todas as disciplinas do respetivo curso.  Cursos Profissionais A classificação final de curso é o resultado da aplicação da seguinte fórmula: CF =[2MCD + (0,3FCT + 0,7PAP)] / 3 em que: CF = classificação final do…

acompanha o progresso da criança. Assim, o nosso intuito é mostrar à criança de uma forma ligeira mas coesa e clara a importância da vida profissional para o individuo e para a sociedade. Mostrando-lhes que todos temos uma vocação e capacidades para desempenhar uma função. Que deste modo, todos os intervenientes na profissionalização são igualmente importantes e que não são apenas profissões como médico, enfermeiro, futebolista, bombeiro, entre outros são aqueles que desempenham o…

recuperação, os currículos alternativos, uma nova e renovada Mais domínios porque se exige da escola que transmita – com geração de escolas teip , a multiplicação dos cursos CeF e a estratégias pedagógicas adaptadas a cada situação – as compe- oferta generalizada de cursos profissionais no secundário. Jun- tências básicas ligadas ao conhecimento da língua portuguesa, tamente com medidas de inovação e melhoria do ensino como da matemática, das ciências, das…

promoção da melhoria da aprendizagem dos alunos com necessidades educacionais específicas no IFB – Campus Gama 18 Acessibilidade do novo campus Gama: realidade e perspectiva 21 Empreendedorimos no IFB – Campus Taguatinga Centro (DF) 23 Produção e comunicação científica no âmbito da licenciatura em química do IFB: a quantidade e qualidade à luz dos determinantes produtivistas da ciência em cada área do conhecimento 26 Língua estrangeira para a área de logística: relação entre…

............................. 71 4.4.3 – Matrícula........................................................................................ 73 4.4.4 – Assiduidade..................................................................................... 74 4.4.5 – Avaliação dos alunos ......................................................................... 74 4.4.6 – Avaliação do PEI ............................................................................... 75 4.4.7 – Certificação…

doses. Os estudos realizados no Brasil têm utilizado dados de outros países cujos hábitos alimentares e peso são distintos. Assim, o estudo e a caracterização de dados nacionais é relevante para a melhoria da qualidade dos resultados dos estudos de risco. OBJETIVOS i. Levantar informações sobre ingestão de alimentos; ii. Caracterizar os dados médios de ingestão diária de alimentos em função da faixa etária e região do País; iii. Avaliar as informações quanto à qualidade,…

Jaguaribe, Roland Corbisier, Álvaro Vieira Pinto, Vicente Ferreira da Silva, Guerreiro Ramos, Durmeval Trigueiro Mendes – foram participantes da atmosfera intelectual produzida em “oficinas” do ISEB. Dentre os mais influentes autores para os teóricos do ISEB estavam Karl Mannheim, mas também foram influentes a Antropologia Alemã dos anos 30 (J. Spengler, Alfred Weber, Max Scheller), a filosofia da Existência (M. Ortega e Gasset, J. P. Sartre, M. Heidegger, K. Jaspers) e das origens…