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Educação não-formal: Apontamentos ao Ensino de Biologia Marco Antonio Leandro Barzano Departamento de Educação Universidade Estadual de Feira de Santana mbarzano@uol.com.br A educação não-formal tem adquirido, nos últimos anos, uma maior visibilidade a partir das práticas pedagógicas que tem desenvolvido, principalmente na área social, contemplando questões as mais variadas como arte, cultura, saúde e meio ambiente. Educação não-formal: contribuindo para uma caracterização Resumo A seguir aponto uma caracterização conceitual de educação não- O objetivo deste texto é apresentar uma reflexão acerca dos espaços formal, a partir da afirmação de Simson (2001), quando nos alerta que: educativos em que a educação não-formal acontece, principalmente, “não existem muitas reflexões teóricas ou pesquisas empíricas que no que se refere ao ensino de biologia. Os resultados sugerem que ainda tratam do tema. Todavia, é possível elaborar uma fundamentação há poucos estudos investigativos que abordam a conexão entre teórica para melhor evidenciar no que consiste a educação não-formal” educação não-formal e ensino de biologia. A predominância dos (pp. 09-10). trabalhos contempla as pesquisas desenvolvidas com museus de ciências. No presente artigo, tento apontar essa discussão e ampliá-la no que se refere a outros espaços como as ONGs, por exemplo. Palavras-Chave: Educação Não-Formal; Ensino de Biologia; ONG. Apresentação da…

Um resumo, de aproximadamente 1200 caracteres, incluindo espaços, deverá apresentar o conteúdo deste artigo. Um resumo, de aproximadamente 1200 caracteres, incluindo espaços, deverá apresentar o conteúdo deste artigo. Um resumo, de aproximadamente 1200 caracteres, incluindo espaços, deverá apresentar o conteúdo deste artigo. Um resumo, de aproximadamente 1200 caracteres, incluindo espaços, deverá apresentar o conteúdo deste artigo. Palavras Chave: palavra1, palavra2, palavra 3. …

PAPER DA PRÁTICA A IMPORTÂNCIA DA ESTATÍSTICA NO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ESTADUAL JÚLIA BITTENCOURT Francisca Claudia Fernandes de Souza Prof. Orientador Mario de Oliveira Mascarenha Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em Matemática (MAD 084) Prática do Modulo II 28/06/2013 RESUMO O objetivo do paper da prática é verificar a importância da Estatística na Escola Estadual Júlia Bittencourt, ela é uma ferramenta indispensável para…

KARL MARX E O SERVIÇO SOCIAL Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI SES0196 - Prática do Módulo I 08/05/2013 1 TEMA O tema é: Karl Marx e o Serviço Social. 2 OBJETIVO - GERAL Debater a importância, metas propostas, influência e concretização da doutrina marxista para o Serviço Social contemporâneo. 2.1 OBJETIVO ESPECÌFICO 1 Apresentar a doutrina Marxista. 2- Esclarecer a ideias de Karl Marx.…

ESTAGIO SUPERVISIONADO I, POSSIBILITA SABER QUAL A FUNÇÃO DA ESCOLA EM UM TODO? Tatiane Pereira do Nascimento Professor orientador: Luciana Dias Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia – Campus Formosa-Goiás. Curso Licenciatura de Biologia (5º período) – Estágio I 18/12/2014 RESUMO Este paper vem mostrar que o estagio supervisionado I, vem como um trabalho que promove mudanças não só é resultado de conhecer, querer e agir, mas também de vivenciar, experimentar, tentar e…

A PRÁTICA DE ENSINO NAS LICENCIATURAS E A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS: + QUESTÕES ATUAIS * Martha Marandino Faculdade de Educação São Paulo SP USP Resumo Este trabalho tem por função discutir os desafios que se colocam hoje para a disciplina de Prática de Ensino nas diferentes áreas das Ciências Naturais, como a Biologia, a Física e a Química, tendo por base a pesquisa em Ensino de Ciências. Procuramos, a partir de análise bibliográfica, discutir as…

Paper do estágio I – Observação Moacir Serpa Ptof. Vanessa Bachmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0222) 09/07/14 Sumário 1 Parte I: Pesquisa..............................................................................03 1.1 Tema.........................................................................................03 1.2…

necessário remover essa lignina, através de um processo químico de branqueamento. Esse procedimento é muito difícil, já que a lignina residual encontra-se fortemente ligada às fibras. Por isso, o N° 14, NOVEMBRO 2001 6 branqueamento deve ser realizado em tipos de papel. De acordo com sua fidiversas etapas, garantindo a obtennalidade, os papéis podem ser classição de polpas de alvuras elevadas, ficados em papéis para impressão com mínima degradação da celulose. (acetinado,…

Esse foi o conceito inédito introduzido por BECEL, que oferece produtos que ajudam a manter a saúde do coração, atuando no controle e redução do colesterol. O pioneirismo, através... 1804 Palavras8 Páginas Linha do tempo Políticas públicas de saúde Linha do tempo da saúde no Brasil Natália Barbosa Vedovato 3º FBI Mariana Cruz de Moraes Meier 5º FBILinha do tempo da saúde no Brasil 1500- 1822 1822- 1831 1831- 1840 1840- 1889 1889- 1930 1930- 1945 1945- 1964 1964- 1985 1985- hojeBrasil…

Avaliação: Visualizações: 9 0 página tcc Avaliação: Visualizações: 8 0 página Tcc Avaliação: Visualizações: 8 0 página TCC Avaliação: Visualizações: 12 0 página tcc concluido UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÉ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO TECNOLOGIA EM ADMINISTRAÇÃO DE PEQUENAS E MÉDIAS EMPRESAS MARONILTON ALVES BATISTA ... Avaliação: Visualizações: 2168 4 páginas TCC - ESTAGIO Avaliação: Visualizações: 69 0 página TCC-Albinismo …