Org E Comp

..] ). Os parênteses são usados para indicar série, grau (nas monografias de conclusão de curso e especialização, teses e dissertações), ano e para títulos que caracterizem função e/ou responsabilidade, de forma abreviada, (Coord., Org., Comp.) Ex: BOSI, Alfredo (Org.). As reticências são usadas para indicar a supressão de títulos. Ex: Anais... Maiúsculas: usam-se maiúsculas ou caixa alta para: Sobrenome do autor; Primeira palavra do título quando esta inicia a referência (Ex: O…

geografia, nos seus estudos, trabalhar o real na sua comp l e x i d a d e, lidar com suas inter- relações não isolando os elementos (Sa n t o s, 1980; Mo ra e s, 1994). A globalização dos fluxos e das re l a ç õ e s econômicas resultantes do desenvo l v i m e n t o do capitalismo, tornou a realidade muito mais complexa, fazendo com que o planejamento territorial passasse a ser considerado como um i n s t rumento privilegiado para a org a n i z a ç ã o do espaço, tal como o…

artefato intelectual, portanto , subjetivo. Os professores de História devem estimular nos seus alunos a percepção crítica do mundo que os rodeia . Portanto, o propósito de nossa discussão foi levar os discentes de História das FIP a refletir sobre a comp lexidade que existe em um filme, consider ando-o como fonte historiográfica e, como tal, submetendo-o a rigorosos procedimentos de análise deixando, assim, de aceitá-lo como verdadeiro. Palavras-chave: história; filmes; didático.…

da Amazônia tem sido realizada, nos últimos anos, por um extrativismo altamente predatório. Na Bibliografia ou em Nota de Rodapé: CONTI, José Bueno; FURLAN, Sueli Ângelo. Geoecologia: o clima, os solos e a biota. In: ROSS, Jurandyr L. Sanches (Org.). Geografia do Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2003. p. 67-207. 3.2 Informações extraídas de obras de um mesmo autor publicadas em anos diferentes: Quando, numa mesma citação indireta, mencionam-se obras de um mesmo

ou compartilhados por diversos coletivos humanos e não-humanos, quando passam a serem “acessíveis” ou a “pertencer” a outros tipos de coletivos como o coletivo étnico? Referências ALBERT, Bruce. Introdução In: ALBERT, Bruce; RAMOS, Alcida Rita (Orgs.). Pacificando o branco: cosmologias do contato no norte-amazônico. São Paulo: Editora UNESP/Imprensa Oficial do Estado, 2002. BARTOLOMÉ, Miguel A. As etnogêneses: velhos atores e novos papéis no cenário cultural e político. Mana, Rio de Janeiro

Banco Mundial. Vozes dos Pobres: Brasil – Relatório Nacional (Relatório participativo sobre a pobreza preparado para o Poverty Reduction and Economic Management Network), Washington, USA. Maio de 2000b. CEPAL. Livro 80. OCAMPO, J.A. y UTHOFF, A. (Comps). Governabilidad e integración financiera: Ámbito global y regional. Santiago, Chile: CEPAL, octubre de 2004. CEPAL. COESÃO SOCIAL: Inclusão e Sentido de Pertencer na América Latia e no Caribe: Síntese. Santiago do Chile: ONU;…

híbrido: domesticação ou pluralização das diferenças? In: LOPES, Alice C.; Macedo, Elisabeth (Orgs.). Currículo: debates contemporâneos. São Paulo: Cortez, 2003. EYSENK; KEANE. (completar os nomes dos autores). Psicologia Cognitiva. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. FORQUIN, Jean-Claude. Escola e Cultura. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993. GARNIER, Catherine; BEDNARZ, Nadine; ULANOVSKAYA, Irina (Orgs.). Após Vygotsky e Piaget – Perspectivas social e construtivista – Escolas Russa…

híbrido: domesticação ou pluralização das diferenças? In: LOPES, Alice C.; Macedo, Elisabeth (Orgs.). Currículo: debates contemporâneos. São Paulo: Cortez, 2003. EYSENK; KEANE. (completar os nomes dos autores). Psicologia Cognitiva. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. FORQUIN, Jean-Claude. Escola e Cultura. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993. GARNIER, Catherine; BEDNARZ, Nadine; ULANOVSKAYA, Irina (Orgs.). Após Vygotsky e Piaget – Perspectivas social e construtivista – Escolas Russa e…

do construtivismo social de Peter Evans (1996) baseia-se na construc~ao de uma base social propcia para o estabelecimento de relac~oes sinergicas entre agentes do Estado e membros da sociedade civil. A estrutura dessas relac~oes sinergicas comp~oe-se, de um lado, em uma complementaridade entre o poder publico local e a sociedade civil e, de outro lado, em relac~oes que cruzam a fronteira entre o publico e o privado, nas quais os agentes do Estado corporicam metas que…

social. Revista da Abem, Porto Alegre, n. 10, p. 43-51, mar. 2004. KEBACH, P SILVEIRA, V. Apreciação musical e subjetivação. In: BEYER, E; KEBACH, P (Org.). Pedagogia .; . da música: experiências de apreciação musical. Porto Alegre: Mediação, 2009. p. 145-157. LEÃO, E. R.; SILVA, M. J. P da. A música no controle da dor crônica. In: LEÃO, E. R. (Org.). Cuidar de . pessoas e música: uma visão multiprofissional. São Caetano do Sul: Yendis Editora, 2009. p. 139-157. LEINIG, C. E.…