Ordem Do Discurso Focault

para facilitar a leitura e a exposição do conteúdo são apresentados após a parte textual. 1.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 1.1.1 Capa Elemento obrigatório, sobre o qual se imprimem as indispensáveis à sua identificação. (ABNT/NBR 14724, 2002, p. 3). Ordem de apresentação dos elementos da capa: Nome autor, título, subtítulo (se houver), número do volume (se houver), local (cidade, UF) da instituição, ano da entrega. 1. Nome autor: espacejamento: 1,5. Fonte: 14 em maiúsculo, negrito,…

os elementos do discurso na elaboração de uma política na área prisional ...................................................... 33 2.1.9 O sistema prisional no Brasil – estrutura e funcionamento .......................... 34 2.1.9.1 Processo de reinserção social: o papel da assistência à educação no campo da ressocialização ........................................................................ 36 2.1.9.2 A Educação como ―ferramenta‖ do processo de ressocialização – discurso e prática .....

leitura e a exposição do conteúdo são apresentados após a parte textual. 1.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 1.1.1 Capa Elemento obrigatório, sobre o qual se imprimem as indispensáveis à sua identificação. (ABNT/NBR 14724, 2002, p. 3). informações Ordem de apresentação dos elementos da capa: Nome autor, título, subtítulo (se houver), número do volume (se houver), local (cidade, UF) da instituição, ano da entrega. 1. Nome autor: espacejamento: 1,5. Fonte: 14 em maiúsculo, negrito,…

e a exposição do conteúdo são apresentados após a parte textual. 1.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 1.1.1 Capa “Elemento obrigatório, sobre o qual se imprimem as indispensáveis à sua identificação.” (ABNT/NBR 14724, 2002, p. 3). • informações Ordem de apresentação dos elementos da capa: Nome autor, título, subtítulo (se houver), número do volume (se houver), local (cidade, UF) da instituição, ano da entrega. 1. Nome autor: espacejamento: 1,5. Fonte: 14 em maiúsculo, negrito,…

autores cada qual sem alcançar uma idéia ou conclusão precisa dos limites porventura existentes na divisão entre o direito positivo público e privado.[7] Ao estudar a divisão entre direito público e privado, Edimur Ferreira de FARIA esclarece que a ordem jurídica é uma, inexistindo, assim, diferentes direitos. O que acontece, porém, é que desde os romanos, o direito é dividido em público e privado. A divisão se justifica por existirem diferentes níveis de relação jurídica entre os…

“A criminologia era sustentada a partir de origens etiológicas para o crime”. (BARROS E PERES, 2007, P.9). Em outras palavras, ela estava ligada a existência de questões biológicas, para que determinados tipos de pessoas não agissem de acordo com a ordem. Características como o tamanho de membros do corpo, como a mandíbula por exemplo, davam embasamento para a análise criminal. Apesar de não serem consistentes, as teorias influenciaram diversos especialistas como criminologistas,…

reinserção social destas pessoas (FOCAULT, 1984). Independente da época e do local, as pessoas encarceradas sempre estiveram e estão submetidas a condições nem sempre mínimas para sua sobrevivência, sujeitas a diferentes formas de vitimização, como precárias condições de vida e higiene, tortura e outras formas de violência, estresse físico e mental, entre outras. Assim, a privação da liberdade é a principal forma de punição empregada pelos danos cometidos contra a ordem social vigente e,…

favorecendo assim a segregação desses indivíduos no ambiente educacional. Tais discursos parecem trazer em seu bojo concepções que atribuem à origem social do aluno a responsabilidade pela conduta desviante no espaço escolar. Assim vemos que o fenômeno da agressividade no contexto escolar tem sido encarado hegemonicamente a partir de um problema centrado no sujeito ou na sua origem social. A despeito disso são muitos discursos circundantes entre eles: “não tem jeito, esse moleque tem…

tinha como 3 conceitos básicos a determinação social da doença, a historicidade do conceito de saúde-doença, o processo de trabalho, o poder médico e a medicalização. Iria se constituir uma nova teoria na qual, ao contrário do que ocorre no discurso preventivista , o social não é mitificado, reduzido ou simplificado , e sim investigado, principalmente em seus aspectos econômico e de processo de trabalho na procura da determinação dos fenômenos. Caiu por terra o modelo da história…

desenvolvimento natural, isto é, de acordo com as características de idade e capacidade para o desenvolvimento. Consequentemente a tarefa principal da Didática é estudar essas características e os métodos de ensino correspondentes, de acordo com a ordem natural das coisas. A assimilação do conhecimento não se dá instantaneamente, como se o aluno registra-se de forma mecânica na sua mente a informação do professor, como o reflexo no espelho. No ensino ao invés disso, tem um papel…