Optativa Unip Libras

de LIBRAS para ouvintes . Proporcionando uma reflexão sobre o conflito trazido pelas designações deficiente-auditivo, surdo-mudo, e mudo, observados na interação de sala de aula com professores surdos e seus alunos ouvintes e a importância da alfabetização na LIBRAS para alunos surdos com professores surdos ou professores ouvintes (interpretes). 1 Trabalho realizado para conclusão do Curso de Pós-graduação da Instituição MT de Pós-graduação em Educação Inclusiva com Ênfase em…

Série : 408 Carga horária total das séries ATIVIDADES COMPLEMENTARES I 3 1632 30 4 ATIVIDADES COMPLEMENTARES II Carga horária com Atividades Complementares 4 LIBRAS (OPTATIVA) (*) Carga horária com Libras * 10 1672 34 1706 * Decreto n. 5.626, 22 de dezembro de 2005 - A disciplina optativa é oferecida presencialmente em campus específicos da instituição e o discente tem total liberdade para escolher onde estudar, dentre essas unidades, caso tenha…

obteve a amostra do interesse do público em conhecer e utilizar nosso produto. A estimativa é de trabalhar este produto avançando para outras regiões. Marketing (antigo Gestão de Marketing) Objetivos O Curso Superior de Tecnologia em Marketing da UNIP tem por objetivo formar profissionais capazes de definir as estratégias de marketing na atuação de uma empresa no mercado; coletar e analisar dados sobre o perfil do consumidor, tais como renda e hábitos de consumo, a fim de…

novos caminhos para a vida em coletividade. A inclusão de pessoas com surdez na escola regular requer dos docentes, novas estratégias para que ocorra de fato a aprendizagem. Os professores precisam conhecer e usar a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), mas deve-se considerar que a simples adoção dessa língua não é suficiente para escolarizar o aluno com surdez. Os alunos surdos precisam de ambientes educacionais estimuladores e que explorem suas capacidades em todos os…

1 FACULDADE ALFREDO NASSER DIORAMA EMÍLIA DE SOUZA BARBOSA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROFESSOR. APARECIDA DE GOIÂNIA - GO 2011 2 DIORAMA EMÍLIA DE SOUZA BARBOSA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROFESSOR. Trabalho de Conclusão de Curso; apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Prof.ª. Lucirene Ferreira Santana…

Entre as matérias teóricas, o aluno de gastronomia pode estudar história, comportamento, cerimonial, etiqueta, cultura, ética e filosofia. Alguns cursos também tem idiomas em seus programas, como francês técnico e Linguagem Brasileira de Sinais (Libras). Prepare-se para adquirir material e uniforme. Geralmente é preciso ter seu próprio estojo com facas, cortadores, termômetro, colher de medida, espátula etc.. O jaleco branco, a calça de cozinheiro e o calçado fechado com solado…

tema/conteúdo, receber orientação para desenvolver estudos independentes; cursar disciplina(s) optativa(s). A disciplina de LIBRAS é oferecida como disciplina optativa, conforme prevê o Decreto 5.626/2005, com carga horária de 60 horas. É proposta, principalmente, com o objetivo de oportunizar vivências em que os estudantes construam conhecimentos básicos sobre os sinais que compõem a LIBRAS e propor reflexões sobre a Educação Especial na Perspectiva da…

QUALIDADE ECONOMIA GERENCIAMENTO INDUSTRIAL DIREITO EMPRESARIAL HIGIENE E SEGURANÇA DO TRABALHO DISCIPLINAS ELETIVAS PROJETO DA INDÚSTRIA QUÍMICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (OPTATIVA) MARKETING INDUSTRIAL FLUIDODINÂMICA COMPUTACIONAL (CFD) CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE POLÍMEROS INDÚSTRIA PETROQUÍMICA QUÍMICA FINA DESENVOLVIMENTO DE COSMÉTICOS Série do curso 1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano 5º Ano…

Câmera .................................................................................................... 79 7.4.4 – Assistente de produção................................................................................. 79 7.4.5 – Intérprete de LIBRAS ................................................................................... 80 7.5 – Equipe GESTORA DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD ......................... 80 7.5.1 – Diretor dE EAD- NEAD…

reconhecimento português, sob pressão inglesa, deu-se em agosto de 1825, através do Tratado Luso-Brasi­leiro. Por esse tratado, Portugal concordava com a emanci­pação brasileira, mediante o pagamento, pelo Império, de uma indenização de dois milhões de libras esterlinas, além da concessão a D. João VI do título de Imperador Hono­rário do Brasil. Em outubro do mesmo ano, a França também reconhecia o Império, em troca de vantagens comerciais. A Inglaterra reconheceu o Brasil…