Oficina De Língua Portuguesa Iv Respostas

oportunidade; Ao meu orientador Prof. Dr. Roberto Wagner Scherr Campos pela dedicação e empenho. RESUMO Este trabalho, caracterizado como estudo de caso, teve como finalidade verificar a eficácia das atividades teatrais para o letramento em Língua Portuguesa, bem como, observar a importância desses métodos e técnicas de ensino inovadoras, aplicadas aos alunos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens…

PROPOSTA DE REDAÇÃO A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema Publicidade infantil em questão no Brasil, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. TEXTO I A aprovação, em…

DIPLOMAS 29 REFERÊNCIAS 30 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ESTRUTURANTE 31 ANEXO II – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ARTICULADOR 107 ANEXO III – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO TECNOLÓGICO 115 ANEXO IV – PROGRAMAS DOS SEMINÁRIOS CURRICULARES 144 ANEXO V – ACERVO BIBLIOGRÁFICO BÁSICO 151 4 Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica, na forma Integrada, modalidade presencial IFRN, 2011 APRESENTAÇÃO O presente…

discentes quanto ao conteúdo, visando minimizar os problemas no ensino de ciências, e ainda promover um ensino centrado no conhecimento de conceitos científicos, fundamentais para sua formação. Para isso, propomos concretizar um ensino por meio de oficinas temáticas, com o intuito de oferecer significado ao conceito de transformação química, além dos outros conceitos envolvidos no tema: Fermentação Alcoólica. Essa é uma proposta contextualizada e interdisciplinar, que permite a…

aspectos fundamentais da valorização dos profissionais da educação aos quais é assegurado “progressão funcional baseada em tempo, titulo e tempo/título além da avaliação do desempenho” seguindo assim o que é determinado na LDB em seu Artigo 67, inciso IV, no Estatuto do Magistério Público Municipal em seu Capitulo V e na Lei Nº 14.660, DE 26 DE DEZEMBRO DE 2007 que dispõe sobre alterações das Leis nº 11.229, de 26 de junho de 1992, nº 11.434, de 12 de novembro de 1993 e legislação…

QUESTÕES VALOR/QUESTÃO PONTOS/PROVA Língua Portuguesa 10 1,0 10 Matemática 10 1,0 10 Conhecimentos 20 1,0 20 Específicos da Função TOTAL 40 40 QUADRO 2 - ENSINO MÉDIO - CARGOS: AGENTE DE COMBATE ÀS ENDEMIAS, FISCAL DE OBRAS E POSTURAS, FISCAL DE ACOMPANHAMENTO DE ICMS, MOTORISTA, OPERADOR DE RETROESCAVADEIRA, SECRETÁRIA EXECUTIVA, TÉCNICO AGRICOLA, TÉCNICO EM ENFERMAGEM.. PROVAS/DISCIPLINAS NUMERO/ PONTUAÇÃO QUESTÕES VALOR/QUESTÃO PONTOS/PROVA Língua Portuguesa 10 1,0 10 Matemática 10…

MANUAL DE INICIAÇOM À LÍNGUA GALEGA Sociolingüística, morfossintaxe, ortografia e léxico MAURíCIO CASTRO LOPES EDITAM: Travessa de Batalhons nº 7, rés-do-chao, Esteiro - 15403 Ferrol (GALIZA) © Maurício Castro Lopes e Fundaçom Artábria Primeira ediçom em papel: Julho de 1998 Primeira ediçom digital: Julho de 2006 ISBN: 84-605-7605-1 Ferrol, GALIZA Agradecimentos: Isabel Cao, Alexandre Pérez, Mónica Padim, Paulo Rico, Gonçalo Grandal, Elvira Souto, Bárbara Primo, Antom Cortiças, Martinho

31 ANEXO II – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ARTICULADOR 107 ANEXO III – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO TECNOLÓGICO 115 ANEXO IV – PROGRAMAS DOS SEMINÁRIOS CURRICULARES 144 ANEXO V – ACERVO BIBLIOGRÁFICO BÁSICO 151 4 Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica,

E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS REFERÊNCIAS ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ESTRUTURANTE ANEXO II – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ARTICULADOR ANEXO III – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO TECNOLÓGICO ANEXO IV – PROGRAMAS DOS SEMINÁRIOS CURRICULARES ANEXO V – ACERVO BIBLIOGRÁFICO BÁSICO 4 Curso Técnico de Nível Médio em Biocombustíveis, na forma integrada, presencial IFRN, 2011 APRESENTAÇÃO O presente documento constitui-se do projeto…

o que leu. Sobre os métodos observei uma professora que tinha métodos tradicionais, os alunos ficavam todos quietos, mal falava, a aula era formal. A outra professora interagia com os alunos fazendo perguntas para problematizar a aula, buscando respostas dos próprios alunos. Quanto às atividades desenvolvidas: ditado de palavras, cópia, numerais, atividades no livro, trabalhando com temas e parlendas, atividades artísticas com incentivo a preservação do meio ambiente. Conforme as aulas…