O Papel Do Coordenador No Trabalho Enquanto Agente Articulador Do Projeto Politico Pedagogico

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE HUMANIDADES UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO INDÍGENA Campina Grande – PB Março de 2007 UFCG/CH/UACS - Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Indígena EQUIPE RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO DO PROJETO PROFESSORES Prof. Dr. Márcio de Matos Caniello (Coordenador) – UFCG/CH/UACS Prof. Dr. Rodrigo de Azeredo Grünewald – UFCG/CH/UACS Profa. Ms.…

(Esporte e Lazer); Fernanda Severo (Cultura); Mercedes Manchado Cywinski (Política Pública para Juventude); Renata Gerard Bondim (Política Pública de Qualificação Social e Profissional para o Trabalho Juvenil) e Renata Junqueira Ayres Villas Boas (Projeto e Prática Comunitária). Tiragem: 30.000 exemplares Projeto Gráfico: Grafix Dourado & Souza Ltda CNPJ: 02.341.721/0001-90 Impressão: Gráfica Brasil Coordenação da Publicação: Departamento de Proteção Social Básica. Ministério do…

FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Il (ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENAL ll) SUMARÉ 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Il (ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENAL ll) Relatório apresentado à orientadora de estágio, Profa. Esp. Renata Cristina Vicente, e a coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Sumaré

20 3.1 O Ensinar e Aprender na Educação Infantil ……………………………………………………………..20 3.2 A indissociabilidade Entre o Cuidar e o Educar na Educação Infantil………………………….23 3.3 Planejamento e Estratégias de Ensino na Educação Infantil………………………………………. 24 3.4 O Papel do Professor de Educação Infantil Frente às Ações Pedagógicas…………………….26 3.5 Avaliação na Educação Infantil…………………………………………………………………………….. 28 3.6 Práticas Pedagógicas Na Nova Sociedade: Inquietações e Desafios Inerentes ao…

Projetos e práticas de formação de professores PROJETOS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES RELATOS DE EXPERIÊNCIAS VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2005 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 1 Projetos e práticas de formação de professores SUMÁRIO VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2005 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 2 Projetos e práticas de formação…

de São Paulo está implantando um projeto que visa se tornar, a partir de 2010, o currículo estadual para os níveis finais do ensino fundamental e do ensino médio, objetivando apoiar o trabalho realizado nas escolas estaduais e contribuir para a melhoria da qualidade das aprendizagens dos alunos. Esse processo partiu da sistematização, revisão e recuperação de documentos, publicações e diagnósticos já existentes e do levantamento e análise dos resultados de projetos ou iniciativas…

atividades de formação continuada; desenvolvimento de ações de prevenção e controle de infecção hospitalar e doenças transmissíveis; participação em eventos e projetos de educação em saúde; e planejamento e avaliação dos serviços executados. Portanto, houve a preparação completa que possibilita ao aluno de Enfermagem atuar futuramente no mercado de trabalho, mediante aperfeiçoamento prático, técnico-científico-cultural e relacionamento profissional. O produto final do Estágio foi esse…

Projeto Vivencial 2.2. O trabalho do gestor na escola: dimensões, relações, conflitos, formas de atuação De acordo com Cury (2001), a palavra gestão provém do verbo latino gero, gessi, gestum, gerere e significa: “levar sobre si, carregar, chamar a si, executar, exercer, gerar. Trata-se de algo que implica o sujeito. Isto pode ser visto em um dos substantivos derivado desse verbo. Trata-se de gestatio, ou seja, gestação, isto é, o ato pelo qual se traz em si e dentro de si algo novo

Drª. Ivone Tambelli Schmidt Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE Presidente Prudente - SP ___________________________________ Profª. Drª. Magda Tuma Universidade Estadual de Londrina – UEL Londrina - PR DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu marido Pedro e aos meus filhos Anderson, Higor e Melissa, as noras Marina e Gisele e ao genro Fábio pela paciência, tolerância e pela colaboração exercida durante todos os momentos desta realização. As minhas netas Laryssa e…

Dedico esse trabalho a Deus soberano sobre todas as coisas, pois me concedeu o ar que respiro o qual me deu a vida. Vida que me proporcionou a alegria de caminhar lado a lado com minha amiga Selma de termos o prazer em concluirmos juntas essa monografia. A minha mãenzinha Jovelina que sempre me motivou a alcançar meus objetivos. Dedico também ás minhas filhas Paola e Débora por me ajudar com carinho e apoio. Acadêmica: Teronilza Teixeira Tavares Pimentel Dedico esse trabalho primeiramente