Currículo e Cultura

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO Faculdade de Humanidades e Direito PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO HEITOR GIRELLI CURRÍCULO E CULTURA: ELEMENTOS DO FRACASSO ESCOLAR Um estudo com base nas provas do SARESP e FUVEST SÃO BERNARDO DO CAMPO 2009 HEITOR GIRELLI CURRÍCULO E CULTURA: ELEMENTOS DO FRACASSO ESCOLAR Um estudo com base nas provas do SARESP e FUVEST Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo, sob orientação do Prof. Dr. Joaquim Gonçalves Barbosa, como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2009 RESUMO A fim de retirar a imputação pelo fracasso escolar dos ombros das próprias vítimas (alunos) iremos discutir como os críticos do currículo entendem a construção e o funcionamento deste e confrontar com a realidade do alunado, principalmente comparando os resultados conseguidos por estes em provas baseadas no currículo do ensino fundamental e médio. Nossas pesquisas apontam que o fracasso é do currículo, não do aluno, que aplicado com indiferença dentro das escolas, menosprezam a cultura e interesses dos alunos, resultando nas crises de relacionamento e nos baixos resultados de forma geral. Iniciado nas primeiras séries, o currículo irá definir o que a desigualdade social brasileira já definiu, a reprodução das estruturas que formam as elites Isto poderá ser verificado…

Fischer pela honra de ter compartilhado seu imenso arsenal de conhecimentos durante o tempo que desenvolvemos e realizamos o estudo. À Prof. Dra. Lys Esther Rocha e Dra. Maria Carmen Martinez pelas valiosas contribuições desde a qualificação do Projeto de Pesquisa até a conclusão deste trabalho. Ao Laboratório de Estudos Populacionais (LEP), na pessoa do Sr. Aires Ribeiro, pela importante ajuda na montagem dos instrumentos de pesquisa. Ao Prof. Dr. Luiz Carlos Morrone por ter…