trabalho

Memorial Capítulo 03: Homem, pensamento e cultura. Este módulo faz uma abordagem antropológica e filosófica visando entender o homem e algumas práticas realizadas por ele no seu dia a dia, seu modo de pensar, agir que vai de encontro, principalmente ao cotidiano escolar. O homem tem o pensamento e cultura diferente uma das outras, mas tem trabalho, práticas culturais, valores as vezes pelo menos parecidos. Tudo isso serve para apropriar e dar condições de resolver problemas dentro e fora do trabalho. O que posso salientar de mais importante nas observações que fiz sobre comunicação e linguagem é que ambas são essenciais para a educação, pois nela é possível registra acontecimentos, falar do mundo, expressar o que acontece no nosso corpo e pensamento e sobre tudo, na linguagem nos relacionamos com os outros de tal modo que ela é fundamental para ensinar e para aprender a viver humanamente Pode perceber que a linguagem permite a comunicação quando pessoas a compartilham sabem usá-la e interagem entre si por meio dela. Por meio da linguagem, duas ou mais pessoas podem conversar questionar-se e negociar sentidos. Com a reflexão sobre o sentido dos valores no devir humano, pode perceber que existem diversos tipos de valores relativos a diferentes aspectos da vida e que são muito importantes e estão presente no processo educativo

Rio Branco – Acre 2013 QUESTÕES SOBRE O TEXTO ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA 1 – Explique o que há em comum nas concepções antropológicas desde a Antiguidade grega até o século XVIII. Discuta em que medida essa concepção antropológica ainda está arraigada no imaginário de muito educadores. R: No decorrer da historia a educação do homem esteve num entrave de concepções, na essencialista, naturalista e histórico-social. A concepção essencialista (ou metafísica) onde o professor…

vive a própria pessoa ou animal desenvolve o instinto. No meio pessoal, há o senso comum, conhecimento religioso, filosófico e empírico. O senso comum é o tipo de conhecimento humano que descreve crenças e proposições que uma pessoa acha correta. O conhecimento religioso implica na crença de verdades obtidas de forma divina ou sobrenatural, e desta forma são geralmente infalíveis e cujas evidências não podem ser comprovadas, sendo geralmente relegadas à fé ou crença pessoal. O…

Aristóteles é a felicidade, pois para ele, a finalidade última do ser humano é a felicidade, ou seja, todos nós queremos ser felizes. Ao longo dos dez livros, Aristóteles escreve sobre conceitos que estão relacionados com a felicidade, tais como amizade, amor, liberdade, justiça, bondade, entre outros, valorizando muito a amizade, pois todos nós precisamos de amigos, porque são eles queverdadeiramente estão do nosso lado nos momentos fáceis e difíceis da vida. Para ele, a amizade…

A Teoria da evolução A corrente criacionista defende a tese de que o ser humano possui a exata forma na qual foi criado. Muitas religiões, como cristianismo, islamismo, judaísmo, hinduísmo etc. têm descrevem em narrativas que o homem foi criado de forma perfeita e com todas as características atuais. Já o evolucionismo defende o ponto de vista que a raça humana, da mesma forma que os outros animais e também as plantas, é o resultado de uma…

Municipal de São Caetano do Sul - Bacharel Administração - Comércio Exterior Introdução De acordo com vários autores nós não nascemos professores, nos tornamos professores, todavia, como surge inicialmente dentro de cada um de nós esta motivação para que venhamos optar pelo magistério. Que tipo de sentimento nos move a ponto de enfrentarmos uma jornada de trabalho continua, onde as paredes da sala de aula nos abrigam apenas durante uma pequena parte da nossa jornada de trabalho,…

que nascemos com a capacidade de receber essas virtudes e aperfeiçoá-las em nós, esforçando-nos para isso, por meio do habito. De resto, todas as particularidades que nos são fornecidas pela natureza, nós as conservamos primeiramente como potencialidades, e as transformamos mais tarde em atos... As virtudes, entretanto, nós as possuímos após tê-las exercido, como é o caso das outras artes e ofícios. Com efeito, o que precisamos aprender fazer, nós aprendemos fazendo: por exemplo,…

FACULDADE ATENEU GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS LIDERANÇA: O DESAFIO DA GESTÃO DE PESSOAS São Gonçalo do Amarante-CE 2014 LIDERANÇA: O DESAFIO DA GESTÃO DE PESSOAS ¹Maria Lucimar do Nascimento Feitosa Eliana Marques Martins Ricardo Alves Martins Barbara de Castro Monteiro Ismael Gomes de Jesus Mesquita 2 Orientadora: Hélen Rimet Alves de Almeida RESUMO Trata-se um trabalho acadêmico científico, onde buscamos mostrar os etilos de diferentes lideres que existem no…

MORAL E VIDA SOCIAL INTRODUÇÃO • Émile Durkheim, que foi um grande sociólogo e filósofo francês, propôs grandes teorias acerca da socialização e moral; entre elas encontramos o conceito de “moral e vida social”, no qual o autor afirma que "O homem só é humano porque vive em sociedade e sair dela é deixar de sê-lo". Posto isso, entramos em um debate antigo que questiona se nascemos humanos, ou se nos tornamos conforme vamos nos socializando. Precisamos da sociedade para nos tornamos…

Sociologia como uma perspectiva: Como os sociólogos Pensam Especificação do Objetivo: Demostrar como nossas ações interfere e tem mera importância para as ações e construção do caráter dos indivíduos inseridos em uma mesma sociedade. 1° PARTE OS SERES HUMANOS SÃO SOCIAIS Todos os indivíduos são sociais, pelo fato de viverem em uma especifica sociedade. “Ser social não significa que necessariamente gostamos uns dos outros” (Pg.26). Exatamente como foi escrito muitas das vezes…