CIENCIAS DA EDUCAÇÃO

Olá, espero que esteja gostando de nossas unidades de estudo. Você está iniciando mais uma unidade com o tema Teorias da Aprendizagem, nela você encontrará as principais teorias da aprendizagem e a suas contribuições para a aprendizagem humana. Vamos lá?! Aproveite! E não se esqueça de anotar as dúvidas ou curiosidades ao longo da leitura, envie através da central de mensagens, assim juntos vamos construir os conceitos de sua aprendizagem. Ao estudar esta unidade de aprendizagem, você poderá: ●●Identificar as principais teorias de aprendizagem. ●●Compreender a contribuição das teorias de aprendizagem para o Processo Ensino Aprendizagem. No decorrer deste material você conhecerá diferentes temas. Confira abaixo: ●●Teorias da Aprendizagem. ●●Aprendizagem Humana. Teorias da Aprendizagem 35 UNIDADE 05 Ciências da Educação II Teorias da Aprendizagem Você já deve ter escutado falar em Piaget e outros teóricos que buscaram conceituar a aprendizagem humana e como a mesma ocorre no indivíduo. É importante que compreenda o modo como às pessoas aprendem e as condições necessárias para a aprendizagem, identificando ainda, o papel de um professor, nesse processo. O estudo das teorias é importante tendo em vista a possibilidade de adquirir conhecimentos, atitudes e habilidades que permitirão você alcançar melhor os objetivos do ensino. As teorias de aprendizagem buscam identificar a dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender, tendo como…

O conhecimento científico é uma conquista relativamente recente da humanidade. A Revolução Científica do século XVII marca a autonomia da ciência, a partir do momento que ela busca seu próprio método, desligado da reflexão filosófica. Na unidade de aprendizagem “Teoria do Conhecimento”, você estudou três grandes concepções históricas da ciência. Em um texto dissertativo de no mínimo 10 linhas, identifique e explique qual é a concepção histórica preponderante em cada um dos recortes…

Psicologia de Aprendizagem Elaborado por Catherine W. DENYEKO Traduzido por dr. Osvaldo Omar Hassane NOTA Este documento é publicado sob uma licença Criativa Commons. http://en.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons Atribuição http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ ÍNDICE Psicologia de aprendizagem___________________________________________________4 Pré-requisitos…

Plano de Ensino (PE) / Guia de Estudos (GE) INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Introdução à História e Teoria da Educação Física – Profª. Drª. Ana Martha de Almeida Limongelli Olá! Meu nome é Ana Martha de Almeida Limongelli. Sou licenciada em Educação Física, mestre em Psicologia da Educação e doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Fui professora efetiva de Educação Física da Rede de Ensino…

......................................................8 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM...................................................................................................................................22 CONSIDERAÇÕES GERAIS...............................................................................................................................................22 BIBLIOGRAFIA…

DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 2 APRESENTAÇÃO Bem-vindo a disciplina Desenvolvimento e Aprendizagem. Para seus estudos elaboramos um instrumento voltado exclusivamente para seu auto-estudo de forma bastante clara, prática. Este material foi organizado para contribuir com seus estudos de forma mais independente, permitindo que você possa ter todo o conhecimento teórico de Desenvolvimento e Aprendizagem necessário a sua formação de Psicopedagogo. Desta forma Objetiva compilar em um…

doutorado (2011) na área de Psicologia, pela Universidade de São Paulo (USP), campus de Ribeirão Preto. Durante meus estudos, realizei trabalhos de intervenção e pesquisa com grupos considerados em situação de risco psicossocial, especialmente crianças e adolescentes, tendo pesquisado a temática dos maus-tratos contra crianças desde o mestrado. Atualmente, atuo como tutora a distância da disciplina de Psicologia da Educação no Claretiano − Centro Universitário e como professora…

Unidade: Princípios, Processos Fundamentais, Unidade I: Teorias e Modelos 0 Unidade: Princípios, Processos Fundamentais, Teorias e Modelos Pode-se definir aprendizagem como um conjunto de processos psicológicos (cognitivos, emocionais, motivacionais e comportamentais) que permitem que as pessoas adquiram (ou aprendam) algo novo (COIMBRA, 2002). Cotidianamente somos solicitados a colocar em ação aquilo que aprendemos para dar resposta ás solicitações e desafios com os quais nos…

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto…

Processo de Ensino-Aprendizagem, Psicopedagogia Clínica, Educação Infantil e Alfabetização e, também, dos cursos de graduação do Centro Universitário Claretiano de Batatais. Na mesma instituição, sou organizadora da disciplina de Atuação e Assessoria Psicopedagógica, que faz parte do curso de Psicopedagogia no Processo de Ensino-Aprendizagem. Além disso, trabalho em uma clínica particular de Psicologia e Psicopedagogia. E-mail: keiko@claretiano.edu.br Olá! Meu nome é Tatiana…