O método de argumentação na Filosofia Escolástica

O método de argumentação na Filosofia Escolástica Reasoned Discussion in Scholasticism Philosophy João Eduardo Pinto Basto LUPI1 Resumo: A Filosofia que se desenvolveu nas universidades medievais estava metodologicamente estruturada de um modo didático que lhe valeu o apelido de “Escolástica”. Esse método não se criou junto com as universidades: ele foi se formando ao longo da existência da Filosofia desde seus primórdios na Grécia. A Filosofia Escolástica incorporou os modos de argumentação já desenvolvidos e deu-lhes uma formatação própria, constituindo a Filosofia e a Teologia como ciências. Abstract: Philosophy, as it was developed in medieval Universities, was methodological structured in a didatic way, which named Philosophy as Scholastic. This method was not created at the same time as Universities, but it has been formed along the existence of Philosophy. Practically all previous methods of research and exposition merged in Scholastic Philosophy, but a new organization joined them in a peculiar form, thus establishing Philosophy and Theology as sciences. Palavras-chave: Escolástica − Método − Argumentação − Filosofia Medieval. Keywords: Scholasticism − Method − Argument − Medieval Philosophy. ENVIADO: 07.06.2013 ACEITO: 20.06.2013 1 Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Filosofia. Programa de Doutorado interdisciplinar em Ciências Humanas. E-mail: lupi@cfh.ufsc.br TÔRRES, Moisés Romanazzi (coord.).…

6 Patrística e Escolástica IntroduçãoPatrística é o nome dado a filosofia cristã dos primeiros sete séculos, elaborada pelos padres da igreja, os primeiros teóricos ¬ daí “Patrística” ¬ e consiste na elaboração doutrinal das verdades de fé do cristianismo e na sua defesa contra os ataques dos “ pagãos’’ e contra as heresias.a escolástica no entanto foi o método de pensamento crítico dominante no ensino nas universidades medievais europeias de cerca de 1100 a 1500. Não tanto uma…

RESUMO Nesse trabalho exponho a escolástica em sua constituição e a crítica de Descartes ao seu método de ensino-aprendizagem e busca da verdade. Descartes, que estudou nessas escolas elitizadas, viveu de perto os dogmas e a forma de pensamento que constituem a escolástica, e rompe com isso, criando seu próprio método em alternativa à todo conservadorismo escolástico. escolástica- crítica- método- dogmas- Descartes …

EDUCAÇÃO MEDIEVAL: ESCOLÁSTICA Academico: Lucimar Dal’alba Professor:Volney Eller Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID237) – História na Educação – Módulo I 16/05/12 RESUMO No inicio do século IX a Roma antiga passa por um turbulento período de trevas e barbárie, pois teve seu território invadido por estrangeiros que chegaram para dominá-la desrespeitando as regras e leis do império. Os bárbaros eram constituídos em sua…

“mundo”. 4) Quais são as principais características da patrística e da escolástica? PATRÍSTICA É o nome dado à filosofia cristã dosprimeiros sete séculos, elaborada pelos padres da igreja, os primeiros teóricos daí o nome "Patrística" e consiste na elaboração doutrinal das verdades de fé do Cristianismo e na própria defesa contra osataques dos pagãos" e contra as heresias. e ESCOLÁSTICA Foi o método de pensamento crítico dominante no ensino nas universidades medievais europeias de…

Escolásticos Informações Avançadas Escolástica é uma forma de filosofia e teologia cristã desenvolvida por estudiosos que veio a ser chamado de escolásticos. Ele floresceu durante o período medieval da história europeia. O coração da escolástica insistiu em um sistema que foi claros e definições no tom. O sistema tentou sintetizar ideias expressas no clássico romano e grego e na Bíblia cristã, os escritos dos pais patriótico, cristãos e outros escritos anteriores ao período medieval.…

nos tornamos justos agindo justamente. Na idade media houve duas correntes educacionais que inspiraram a forma de educar o povo deste período, a Patrística que consistia na elaboração doutrinal das verdades de fé do Cristianismo e na sua defesa contra os ataques dos "pagãos" e contra as heresias e a Escolástica que surgiu da necessidade de responder às exigências da fé, essas duas correntes educacionais filosóficas são duas formas de a igreja manipular da forma como quisesse seu poder…

UNIVERSIDADE ESTADAL DO PARANÁ – CAMPUS DE CAMPO MOURÃO FECILCAM ESCOLÁSTICA PROFESSOR: Poyer ACADÊMICO: Calil Marlon Pianoski CAMPO MOURÃO, 26 DE JUNHO DE 2013. INTRODUÇÃO A escolástica é uma corrente filosófica nascida na Europa da Idade Média, que dominou o pensamento cristão entre os séculos XI e XIV e teve como principal nome o teólogo italiano São Tomás de Aquino. Uma das contribuições mais importantes de São Tomás…

WIKIPEDIA Escolástica ou Escolasticismo (do latim scholasticus, e este por sua vez do grego σχολαστικός [que pertence à escola, instruído]) foi o método de pensamento crítico dominante no ensino nas universidades medievais europeias de cerca de 1100 a 1500. Não tanto uma filosofia ou uma teologia, como um método de aprendizagem, a escolástica nasceu nas escolas monásticas cristãs1 , de modo a conciliar a fé cristã com um sistema de pensamento racional, especialmente o da filosofia…

IX e XVI (algumas literaturas datam século XI e XIV). Seu nome, Escolástica, vem do fato de ter sido uma filosofia ministrada nas escolas, com intuito de responder às exigências da fé, ensinada pela Igreja, considerada, então, como a guardiã dos valores espirituais e morais de toda a Cristandade O período escolástico, a busca de harmonização entre a fé cristã e a razão manteve-se como problema básico de especulação filosófica. Nesse sentido, a escolástica pode ser dividida em três…