Modelos De Relatório De Seminário

2009/2010 – 1º Semestre Gestão da Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho Riscos Psicossociais e Características Psicossociais do Ambiente de Trabalho Relatório Individual Docentes: Mª Conceição Pereira Mª João Monteiro Orador: Dr. Paulo Queirós Relatório realizado por: Isabel Oliveira VILA REAL, 2009 O Seminário apresentado pelo Dr. Paulo Queirós “Riscos Psicossociais e Características Psicossociais do Ambiente de Trabalho” baseou-se, essencialmente…

1) PREPARAR UM SEMINÁRIO O que é um seminário? - Dinâmica de estudo em grupo a partir da proposição e da discussão de um tema; - O estudo envolve apresentadores e platéia; - Requer preparo prévio – coleta de material bibliográfico acerca do tema, leitura, redação e metodologia de apresentação oral. Qual a finalidade de um seminário? - Aprofundar um tema; - Propiciar o debate; - Socializar o conhecimento; - Despertar o interesse; - Estimular a participação; - Tornar…

o processo de convergência no Brasil? ����������������������������������������������������� 14 Caso o ente não se adapte ao novo modelo, o que acontece? ���������������������������������� 15 Qual apoio e orientação os entes terão para implementar o processo de convergência? ����������������������������������������������������������������������������������� 16 Seminário Brasileiro de Contabilidade Aplicada ao Setor Público ������������������������������� 17 GESTÃO FISCAL ����������������������

construção do conhecimento; | | | |- participar de cursos, seminários, encontros, ciclos de estudos, congressos e outros eventos relacionados à | | | |educação, como parte da…

Social. O desafio que ficou foi de discutir a construção do objeto do Serviço Social mediante um enfoque dialético que incorpore uma dupla perspectiva: a da ciência e a dos modos de produção das formações sociais e das conjunturas políticas. O Io Seminário Latino Americano de Serviço Social (1965) em Porto Alegre é marcado pela linha do movimento de ruptura como tradicionalismo. A transição de 60 para 70 foi uma forte crítica ao Serviço Social tradicional de pratica empirista, paliativa…

confiança, perpassou todo o sistema educacional brasileiro após as reformas promovidas pelo Governo Militar, dando-lhe a aparência de coerência e integração, tão ao gosto do taylorismo de Rudolph Atcon, adotado pelos grupos de trabalho que elaboraram os relatórios, tanto da reforma universitária, quanto da reforma da educação primária e secundária e que serviram de embasamento para as Leis 5.540/68 e 5.692/71, que alteraram a Lei 4.024/61 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.…

capturado para analisar o movimento de construção dessa política social. O processo de renovação do serviço social constitui em três momentos de ruptura. O primeiro diz respeito à perspectiva modernizadora que encontra a sua formulação afirmada nos seminários de teorização do serviço social organizado pelo CBCISS em Araxá (março 1967) e Teresópolis (janeiro 1970) no sentido de inserir os profissionais num viés moderno de teorias e técnicas para novos instrumentos que possam responder as…

coordenador de atividades complementares 5 VII – Dos deveres do aluno 5 VIII– Do campo das atividades complementares 5 IX – Da documentação básica 6 X – Da avaliação 7 XI – Das disposições gerais e transitórias 7 Anexo 1: Modelo de ficha técnica 8 Anexo 2: Modelo de relatório técnico 9 Anexo 3: Ficha de avaliação semestral das atividades complementares 10 Quadro de distribuição da carga horária nas atividades complementares 11 I – Da exigência das atividades complementares As…

responsável pelo PSS e que atua no Desenvolvimento Humano e Socioambiental na região Nordeste há oito anos, proporcionou acesso a água aos moradores a partir de um poço tubular profundo e iniciou ações de 1 Recife, 10 e 11 de outubro de 2013 III Seminário Internacional Novas Territorialidades e Desenvolvimento Sustentável conscientização e de educação ambiental no uso da água, do solo e da vegetação na comunidade. Para os próximos meses são previstos a implantação de mais 4…

JUSTIFICATIVA 8 3. OBJETIVOS 9 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 10 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 11 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 12 6.1. ESTRUTURA CURRICULAR 12 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 24 24 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 25 28 29