Psi-20

PSI-20 “ Fórmulas podem estar erradas; o mercado, nunca. O mercado é o mercado, nem mais nem menos. Não faz previsões nem promessas. Está ali, e basta. Discutir com ele é como sair numa tempestade de neve, gritando que só deveria nevar no dia seguinte” Max Gunthe Discentes: João Casquinha nº 24279 Nilton Sampaio nº27629 Vítor Serrano nº 23659 Docente: Professor Carlos Vieira 1 Índice Introdução ........................................................................................................................3 Simulação de investimento em bolsa .............................................................................4 Período de duração do jogo............................................................................................5 Regras das compras das ações .......................................................................................5 Compra de ações incluídas no PSI-20 ...........................................................................5 Estratégia ....................................................................................................................5 Percurso na bolsa ...........................................................................................................7 Principais ideias a reter ..................................................................................................9 Análise de um potencial determinante de avaliação do mercado bolsista ...............10…

A IDENTIDADE DOS SUPERVISORES EDUCACIONAIS DO PIBID EM UMA ESCOLA NO MUNICIPIO DE PIRAPORA - MG CAMPOS,Ana Caroline de Oliveira1 SOARES,Nayara de Souza2 SILVA,Jéssica Thaís Souza da 3 BRITO,Denice do Socorro Lopes4 Resumo A situação atual da sociedade globalizada que vivenciamos, exige educadores preparados para atuarem no mercado de trabalho brasileiro, na perspectiva de desenvolvimento profissional e com ampla formação docente. Dessa maneira, existem grandes expectativas em…

Comissão de Avaliação........................................................................................................12 2.2.4 da Instituição/ Pró-Reitoria de Graduação ou órgão equivalente..............................................13 2.2.5 dos Comitês Locais de Acompanhamento ...............................................................................13 2.2.6 do Curso de…

Universidade para Todos – PROUNI enquanto uma política pública de assistência aos estudantes oriundos de famílias de baixa renda. Expõe o processo de criação e implantação do programa, bem como, seus objetivos e propósitos. Conceitua políticas publicas segundo autores como Saravia (2006), Simon (1957), Lindblon (1959) e Easton (1965). Apresenta sucintamente, com base em autores como Carol Weiss, (1998) Guba e Lincoln (1989), a constituição da área de estudos chamada avaliação de…

Participativa no Curso de Gestão Educacional da UFSM Palabras-claves: avaliação; participação; gestão educacional. Resúmen: Este trabalho tem como finalidade apresentar a Avaliação Interna: autoavaliação do Curso de Especialização em Gestão Educacional do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria. Ao fim da trajetória, avaliamos que o documento corresponde à culminância de um período de reflexão sobre a vida interna do Curso vivenciada por meio das opiniões de…

pelos economistas, quais sejam: mercados, transações financeiras, relações de troca, poupança, etc. Todavia, falar em “Nova” Sociologia Econômica subentende-se que exista uma “Velha” Sociologia Econômica, e a origem desta última reside, especialmente, nos trabalhos dos clássicos da sociologia (Karl Marx, Max Weber, Émile Durkheim, Georg Simmel, entre outros) cuja preocupação principal, nesse sentido, era entender o capitalismo e seu impacto na sociedade. Essa preocupação levou-os a…

exigências do mercado de trabalho. Exemplo disto pode ser identificado pelo fato de não haver matérias obrigatórias especificas para o ensino de softwares de CAD. Neste trabalho, busca-se expor as atividades que vem sendo desenvolvidas pelo Programa de Educação Tutorial de Engenharia Civil, voltadas para a melhoria do desempenho dos alunos no ensino de graduação e futura carreira profissional, através da capacitação no que diz respeito a softwares em CAD, ou seja, desenhos…

2008, a jornada de atividade em estágio, a ser cumprida pelo estudante, deverá ser compatível com o seu horário escolar e com o horário de trabalho na empresa em que venha a ocorrer o estágio. Deste modo o estágio não poderá, em qualquer caso, prejudicar a atividade escolar do estudante. Para que esta fase do curso seja bem compreendida pelo aluno é necessário que ele tome conhecimento das informações e recomendações seguintes. 2 FACULDADE MACHADO SOBRINHO PÓLO IRRADIADOR DE…

DOCÊNCIA: A EXPERIÊNCIA DO PIBID – GEOGRAFIA DA FAED/UDESC1 Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins RESUMO Este texto tem por objetivo apresentar como vem delineando-se o subprojeto da área de Geografia, desenvolvido em parceria com a profa. Dra. Ana Maria H. Prevê, que integra o Projeto geral do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/UDESC, intitulado “Práticas pedagógicas na educação básica: qualificando a formação inicial e continuada” que está em…

- MG, aos coordenadores do Programa de Incentivo à Inovação (PII) nas universidades e gerentes das incubadoras pesquisadas, aos professores empreendedores e seus bolsistas, os meus agradecimentos pela pronta acolhida e abertura das informações. Aos professores do Mestrado Profissional em Administração/Unipel, que contribuiram para minha formação como mestre. À Marilene Nunes, colega e amiga, pela minuciosa e competente revisão de linguagem e normatização feitas nesta dissertação.…