Ciências

municipais às IES públicas, que procederão à inscrição dos professores nos cursos oferecidos. Portanto a composição das turmas abrangerá: 1. Processo interinstitucional; 2. Pré – Inscrição na Plataforma Freire; 3. Aceitação das pré-inscrições pelas secretarias; 4. Distribuição das vagas pelos municípios: 5. Proporcionalidade em relação à demanda; 6. Critério das secretarias: zonas/escolas prioritárias; 7. Prioridade para quem solicita curso em sua área de atuação; 8. Prioridade à primeira Licenciatura; 17 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO 9. Prioridade a efetivos; 10. Prioridade ao mais antigo no serviço público; 11. Prioridade ao de maior idade. Após a composição da turma os professores-alunos serão encaminhados ao IFPA para os procedimentos legais de matrícula. 3.5 PRINCÍPIOS NORTEADORES DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 3.5.1 Princípios Curriculares do Curso Os princípios curriculares do curso reforçam os princípios curriculares apontados pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará em seu Projeto Pedagógico Institucional, e que fundamentam os projetos pedagógicos dos cursos desta instituição. O processo de formação acadêmica da LPEC será realizado tomando como ponto de partida o estudo dos elementos que compõem a memória, saberes, valores, costumes e práticas sociais e produtivas dos…