Modelo de Relatório de Estágio Supervisionado

Relatório: 18 de fevereiro de 2013. Horário: 07h30min – 13h30min CH: 6 horas Atividades desenvolvidas: Explanação à turma sobre a disciplina estágio III. Divisão da turma em subturmas. Momentos do dia: Inicialmente o professor Ivan Reis se apresentou à turma e disse que quem ficaria trabalhando este semestre em estágio III seria ele e o professor Acácio. Falou também sobre como seriam as avaliações e de como gosta de trabalhar sua disciplina. Depois dividiu a turma em duas subturmas, sendo que os treze primeiros da lista de chamada ficaram com o professor Acácio e os doze restantes com o professor Ivan. Ao final da aula, o professor Ivan distribuiu para seus alunos presentes “fichas de acompanhamento” e assinou-as, pois começou nesta aula a contar a carga horária. Avaliação: O primeiro contato com o professor causou uma boa impressão, pois podemos perceber nas suas palavras o compromisso com a UEPA e com o corpo discente, as informações iniciais e o planejamento inicial foram importantes no sentido de se ter mais dinamismo no decorrer do estágio. Relatório: 25 de fevereiro de 2013. Horário: 07h30min – 13h30min CH: 6 horas Atividades desenvolvidas: Socialização do Plano de Ensino. Apresentação da ementa da disciplina Estágio Supervisionado III. Momentos do dia: O professor começou dando algumas informações a turma, falando seu e-mail e seus telefones para possíveis contatos. Ficou acordado com a turma que sua aula iria começar às oito horas,…

RELATÓRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES VIRTUAIS NOME COMPLETO DO ESTUDANTE: JULIANA CENTURION RODRIGUES NATUREZA DA ATIVIDADE: INICIAÇÃO CIENTÍFICA:  PALESTRA:  VISITA TÉCNICA:  MONITORIA:  EVENTO CIENTÍFICO:  CURSO:  CONCURSO / PRÊMIO:  PARTICIPAÇÃO EM PROGRAMA OU PROJETO SOCIAL:  PUBLICAÇÃO DE ARTIGO:  ATIVIDADE CULTURAL:  CARACTERIZAÇÃO DA ATIVIDADE: TÍTULO DA ATIVIDADE: VISITA VIRTUAL AO MUSEU DO LOUVRE - PARIS  DATA:   DURAÇÃO:  …

1 Introdução Visita feita a Pinacoteca do Estado de São Paulo e que é pertencente à Secretaria de Estado da cultura, Fundada em 1905 pelo Governo do Estado de São Paulo, é o museu de arte mais antigo, foco principal do trabalho é relatar o que foi visto e entendido na exposição, assim aprimorando a qualidade da experiência em artes.A Pinacoteca apresenta a exposição Arte no Brasil,exposição é composta por cerca de 500 obras,entre pinturas, escuturas ,desenhos,gravuras e fotografias.…

5. DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES a) Visitas técnicas: devem ser consideradas como uma oportunidade de contato do aluno com órgãos, instituições, empresas, museus etc., relacionados à área de seu curso. Sendo assim, ao escolher o local a ser visitado, tenha pelo menos uma noção do que deseja observar. Você pode seguir os seguintes passos: ▪ escolha o local a ser visitado e justifique a sua escolha indicando o objetivo da visita; ▪ informe-se sobre o local a ser visitado: pesquise o…

RELATÓRIO SOBRE VISITA À PINACOTECA DO ESTADO Danielle Marques Borges – Turma C – Publicidade e Propaganda RA: 20574833 Data da entrega: 14/04/2014 Parte A Academicismo Brasileiro: Academicismo são obras criadas segundo normas de uma academia, caracterizada por manter com rigor as regras, formas, técnicas e estética do estilo da academia de arte. Na pintura acadêmica o artista não tem o compromisso de imitar a realidade, mas tentar recriar a beleza em suas obras. O academicismo…

RELATÓRIO SOBRE VISITA À PINACOTECA DO ESTADO ADRYEL GUIMARÃES F. DE OLIVEIRA 24/10/2014 Parte A – Academicismo Brasileiro: O academicismo foi a expressão imposta para denominar toda arte que prevaleceu no Brasil do sec. XIX ao XX, se baseia nas academias de arte europeia. Dom Juan VI em 1816 iniciou a escola de arte aqui com a Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios, cresceu com a Academia Imperial de Belas Artes e se encerrou com a Escola Nacional de Belas artes, no Rio de…

o funcionamento da organização;  Construir relatórios sobre as visitas na organização;  Materializar os conhecimentos práticos adquiridos na organização em atividade de expressão escrita. Ademais, tem-se por certo que a metodologia nesta atividade converte-se numa necessidade para contribuir mais para o desenvolvimento de competências e habilidades. Sendo assim, segue a proposta metodológica norteadora da Atividade estruturada: Entende-se como fundamental a não exclusão de métodos de…

RELATÓRIO SOBRE VISITA À PINACOTECA DO ESTADO Identificação do Aluno Gustavo Teles Lopes/ Turma 4 de manha Data da Entrega: 13/05/2015 Parte A Academicismo Brasileiro O Academismo no Brasil foi a expressão institucionalizada de todo o sistema de arte que prevaleceu no Brasil do início do século XIX até o início do século XX, baseado nos princípios das academias de arte européias. Nasceu com a Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios fundada por Dom João VI em 1816 por incentivo da…

Construir relatórios sobre as visitas na organização; x Materializar os conhecimentos práticos adquiridos na organização em atividade de expressão escrita. Ademais, tem­se por certo que a metodologia nesta atividade converte­se numa necessidade para contribuir mais para o desenvolvimento de competências e habilidades. Sendo assim, segue a proposta metodológica norteadora da Atividade estruturada: Entende­se como fundamental a não exclusão de métodos de pesquisa para o…

Atividades Complementares Orientações – Atividades Complementares As Atividades Complementares fazem parte da grade curricular de todos os cursos da instituição. Essas atividades (obrigatórias) são consideradas um complemento às atividades didático-pedagógicas desenvolvidas ao longo do curso, relacionadas à ampliação da formação acadêmica, profissional e social. As atividades possíveis abrangem um leque de práticas complementares às aulas, incluindo palestras, filmes, peças…